David Felipe Arranz, Premio Internacional “Sial Pigmalión” de Pensamiento y Ensayo
España sin resolver. Crónicas de las postransición, obra por la que ha sido galardonado el autor, testimonia una galería “efebocrática” de candidatos... Leer más
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¿Cómo se preparan los profesores y los estudiantes para el mundo de la IA?
Lo que necesita saber sobre los nuevos marcos de competencias en IA de la UNESCO para estudiantes y docentes La inteligencia artificial (IA) está tran... Leer más
Generación IA: Explorando las oportunidades y riesgos de la inteligencia artificial en la educación
Este artículo extenso se basa en el discurso de apertura de Stefania Giannini, Subdirectora General de Educación de la UNESCO, en el festival sobre in... Leer más
El Ministerio de Cultura celebra el Día Internacional de los Museos 2024 bajo el lema ‘Museos por la educación y la investigación’
Con motivo de esta efeméride, creada en 1977 por ICOM, hoy 18 de mayo la entrada será gratuita en todos los museos estatales, contando con talleres pa... Leer más
Un informe de la UNESCO revela que el 70 % de los periodistas medioambientales han sido agredidos por su trabajo
Un nuevo informe publicado por la UNESCO el 3 de mayo, Día Mundial de la Libertad de Prensa, advierte del aumento de la violencia y la intimidación co... Leer más
Los Estados Miembros de la UNESCO adoptan un marco mundial para fortalecer la educación cultural y artística
Entre los compromisos asumidos: dar mayor prioridad a la educación cultural y artística en la formación del profesorado, hacer más hincapié en las cul... Leer más
La UNESCO presenta su plan de acción para regular las redes sociales y la desinformación en línea
Audrey Azoulay, Directora General de la UNESCO, dio la voz de alarma el lunes sobre la intensificación de la desinformación y el discurso de odio en l... Leer más
El Centro Universitario Cardenal Cisneros celebra su 50 Aniversario en el Paraninfo de la UAH
Ante más de un centenar de personas, en el acto intervinieron el Rector de la Universidad de Alcalá, el Presidente del Patronato de la Fundación Carde... Leer más
La UNESCO hace un llamamiento urgente para un uso adecuado de la tecnología en la educación
Se insta a los países a que establezcan sus propias condiciones para el diseño y el uso de la tecnología en la educación, de modo que nunca sustituya... Leer más
Programas de Benín, Haití y Líbano galardonados con el Premio UNESCO-Hamdan 2022 para el desarrollo docente
Las tres iniciativas han destacado por el papel de los profesores en la transformación de la educación en sus comunidades y fuera de ellas Los tres pr... Leer más
