Lo que necesita saber sobre los nuevos marcos de competencias en IA de la UNESCO para estudiantes y docentes
La inteligencia artificial (IA) está transformando rápidamente nuestro mundo y cambiando la forma en que vivimos, trabajamos y aprendemos. Para ayudar a los sistemas educativos a seguir el ritmo, la UNESCO está lanzando dos nuevos marcos de competencias en IA: uno para estudiantes y otro para docentes.
Estos marcos tienen como objetivo orientar a los países para ayudar a los estudiantes y docentes a comprender el potencial y los riesgos de la IA a fin de interactuar con ella de manera segura, ética y responsable en la educación y más allá.
Se lanzan con motivo de la Semana del Aprendizaje Digital 2024 , uno de los eventos anuales emblemáticos de la UNESCO.
Esto es lo que necesita saber sobre las últimas iniciativas de la UNESCO para integrar competencias de IA en la educación.
¿Por qué la UNESCO se centra en la IA de forma separada de otras tecnologías digitales en la educación?
La IA se distingue de otras tecnologías digitales por su potencial para transformar profundamente las sociedades, las economías y los sistemas educativos.
A diferencia de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) convencionales, la IA plantea desafíos éticos y sociales únicos, como cuestiones de equidad, transparencia, privacidad y rendición de cuentas.
Además, la capacidad única de la IA para imitar el comportamiento humano afecta directamente a la acción humana. Estos desafíos requieren competencias específicas que van más allá del alcance de la alfabetización digital tradicional.
Si bien la UNESCO ha brindado orientación sobre competencias digitales durante muchos años, los nuevos marcos de competencias en materia de IA están diseñados para abordar los matices específicos de la IA. Hacen hincapié en un enfoque centrado en el ser humano para la educación en IA, promoviendo el pensamiento crítico, las consideraciones éticas y el uso responsable de las tecnologías de IA.
¿Por qué son importantes los marcos de competencias de IA para los países?
A medida que la IA se integra cada vez más en todos los aspectos de la sociedad, los sistemas educativos de todo el mundo luchan por mantenerse al día.
Los marcos proporcionan una hoja de ruta muy necesaria para que los países desarrollen estrategias de educación en IA que estén informadas éticamente, sean inclusivas, adaptables y con visión de futuro.
Al ayudar a los estudiantes y profesores a comprender el potencial y las limitaciones de la IA, estos marcos tienen como objetivo capacitarlos para utilizar la IA de manera responsable y reflexiva, garantizando que la IA contribuya positivamente a la sociedad y al medio ambiente.
¿Cuál es el enfoque de la UNESCO sobre la IA en la educación?
La UNESCO adopta un enfoque centrado en el ser humano respecto de la IA en la educación, haciendo hincapié en la mejora de las capacidades humanas y la promoción de la justicia social, la sostenibilidad y la dignidad humana.
Esto se ajusta a los principios esbozados en las orientaciones de la UNESCO sobre la IA generativa en la educación y la investigación, así como en las Recomendaciones de 2021 sobre la ética de la inteligencia artificial y el Consenso de Beijing de 2019 sobre la inteligencia artificial y la educación .
Los nuevos marcos subrayan que la IA debe apoyar la toma de decisiones y el desarrollo intelectual de las personas, en lugar de debilitarlos o reemplazarlos.
También destacan la importancia de respetar los derechos humanos y la diversidad cultural en el diseño y el uso de las tecnologías de IA.
¿Cuáles son los elementos clave del marco de competencias de IA para estudiantes?
El marco de competencias de IA para estudiantes está diseñado para orientar a los responsables de la formulación de políticas, los educadores y los desarrolladores de planes de estudio a la hora de dotar a los estudiantes de las habilidades, los conocimientos y los valores necesarios para interactuar con la IA de manera eficaz. Se centra en cuatro competencias básicas:
- Una mentalidad centrada en el ser humano: alentar a los estudiantes a comprender y afirmar su capacidad de acción en relación con la IA.
- Ética de la IA: enseñanza de uso responsable, ética desde el diseño y prácticas seguras.
- Técnicas y aplicaciones de IA: proporcionar conocimientos y habilidades fundamentales en IA.
- Diseño de sistemas de IA: fomento de la resolución de problemas, la creatividad y el pensamiento de diseño.
El marco fomenta la integración de temas relacionados con la IA en las materias básicas de todo el currículo, haciendo hincapié en el aprendizaje interdisciplinario tanto en STEM como en estudios sociales.
