Es fundamental para el país y para toda la región que se mantengan los avances logrados durante las dos últimas décadas en materia de derechos humanos, educación y estándares internacionales
Afganistán se encuentra en un punto de inflexión en la historia.
Desde 2002, la UNESCO y sus socios afganos e internacionales han llevado a cabo varios programas a nivel nacional para reformar el sistema educativo, proteger el patrimonio cultural, aumentar la capacidad científica y garantizar la seguridad de los periodistas. Estas iniciativas ayudaron a impulsar el progreso de Afganistán hacia un desarrollo significativo.
Afganistán ha logrado los siguientes avances:
- Un aumento importante en la tasa de alfabetización, del 34% (2002) al 43% (2020)
- Comenzando en 2006 con el apoyo de socios como Suecia, Japón, Noruega, Dinamarca, agencias de la ONU y organizaciones de la sociedad civil en todo el país, la UNESCO dirigió el programa de alfabetización más grande en la historia de Afganistán, llegando a 1.242.000 estudiantes, incluyendo 800.000 mujeres y niñas. También se ha llegado a 45.000 agentes de policía y se ha formado a través de programas de alfabetización.
- Desde 2002 en adelante, la UNESCO apoyó al gobierno en el desarrollo de una renovación de la educación a nivel nacional, que abarca todas las Estrategias Nacionales para la Educación, el primer Instituto Nacional de Planificación de la Educación, un análisis del sector educativo global, una reforma del plan de estudios de educación general (alcanzando más de 1 millones de alumnos) y un plan estratégico para la educación superior.
- La UNESCO desarrolló capacidad en Afganistán: se capacitó a miles de funcionarios afganos:
- En el sector de Educación: capacitamos a 741 oficiales de planificación de las 34 provincias.
- Y en el sector de la Cultura capacitan a varios curadores y profesionales de museos, así como a especialistas en cultura capaces de realizar inventarios y monitorear sitios patrimoniales.
- Se llevaron a cabo operaciones de salvaguardia a gran escala para la preservación de los restos del valle de Bamiyán, el minarete de Jam y otros monumentos emblemáticos que deben conservarse como símbolos de la identidad afgana y la cohesión nacional.
- Se han tomado varias iniciativas culturales para revitalizar el tejido cultural y la creatividad de Afganistán, en particular a través del lanzamiento del Centro Cultural de Bamiyán, un espacio de exhibición y capacitación, y a través de los concursos fotográficos que ayudaron a dar origen a la Bienal Fotográfica de Kabul en 2017.
- Desde 2018, el programa Física sin fronteras (PWF) dirigido por el Centro Internacional Abdus Salam de Física Teórica ICTP de la UNESCO ha estado trabajando con la Universidad de Kabul para ayudar a los profesores a desarrollar planes de estudio en física, incluso a nivel de pregrado. Unos 400 estudiantes afganos viajaron a la Universidad de Kabul de todo el país para asistir a cursos intensivos de física en la Universidad de Kabul.
- Afganistán es ahora el hogar de uno de los paisajes mediáticos más dinámicos de la región, con 1.879 medios de comunicación activos, 203 canales de televisión, 349 estaciones de radio y 1.327 medios impresos.
- En 2020, había 1.741 trabajadoras de los medios de comunicación en Afganistán, incluidas 1.139 mujeres periodistas.
Todos estos logros demuestran que la sociedad afgana actual es muy diferente a la de hace 20 años. El país ha hecho grandes avances, pero deben preservarse o el desarrollo del país se desmoronará.
Afganistán tiene por delante muchos desafíos:
- 12 millones de jóvenes y adultos (15+) en Afganistán todavía carecen de habilidades básicas de alfabetización
- 81 periodistas fueron asesinados entre 2006 y 2021, incluidos 7 en agosto de 2021
- Entre septiembre de 2020 y febrero de 2021, casi una de cada cinco mujeres periodistas abandonó la profesión debido a la violencia y las amenazas constantes.
La UNESCO se compromete a intensificar su apoyo al pueblo afgano. Recordando los logros alcanzados en las dos últimas décadas, la UNESCO desea recordar a la comunidad internacional lo que está en juego en sus esferas de competencia, para que sirva de referencia para el futuro.
