{"id":14083,"date":"2018-12-03T13:31:47","date_gmt":"2018-12-03T11:31:47","guid":{"rendered":"http:\/\/patrimonioactual.com\/page\/?p=14083"},"modified":"2018-12-03T13:31:48","modified_gmt":"2018-12-03T11:31:48","slug":"los-ninos-migrantes-refugiados-del-mundo-podrian-llenar-medio-millon-aulas-segun-informe-educacion-la-unesco","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/los-ninos-migrantes-refugiados-del-mundo-podrian-llenar-medio-millon-aulas-segun-informe-educacion-la-unesco\/","title":{"rendered":"Los ni\u00f1os migrantes y refugiados del mundo podr\u00edan llenar medio mill\u00f3n de aulas, seg\u00fan un Informe de educaci\u00f3n de la UNESCO"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a><\/h2>\n

El Informe de Seguimiento de la Educaci\u00f3n en el Mundo 2019 de la UNESCO, titulado\u00a0<\/strong>Migraci\u00f3n, desplazamiento y educaci\u00f3n<\/strong><\/em>, se ha presentado en Berl\u00edn en presencia de la Directora General de la UNESCO, Audrey Azoulay<\/strong><\/h2>\n

El informe muestra que, en la actualidad, el n\u00famero de ni\u00f1os migrantes y refugiados en edad escolar en todo el mundo ha aumentado un 26% desde 2000 y podr\u00eda llenar medio mill\u00f3n de aulas.<\/p>\n

El Informe destaca los logros y las deficiencias de los pa\u00edses para garantizar el derecho de los ni\u00f1os migrantes y refugiados a una educaci\u00f3n de calidad, un derecho que beneficia tanto a los educandos como a las comunidades en las que viven.<\/p>\n

Aunque en teor\u00eda el derecho de estos ni\u00f1os a una educaci\u00f3n de calidad se reconoce cada vez m\u00e1s, en la pr\u00e1ctica es desafiado diariamente en aulas y patios escolares y algunos gobiernos incluso lo niegan rotundamente. En los dos a\u00f1os que han pasado desde la hist\u00f3rica Declaraci\u00f3n de Nueva York sobre Refugiados y Migrantes de 2016, los refugiados han perdido 1.500 millones de d\u00edas de clase.<\/p>\n

Sin embargo, como se observa en ocho de los diez principales pa\u00edses de acogida de refugiados, los sistemas educativos nacionales han avanzado en la inclusi\u00f3n de alumnos refugiados. Entre esos pa\u00edses figuran algunos de bajos ingresos, como Chad<\/a>, Etiop\u00eda<\/a> y Uganda, as\u00ed como Canad\u00e1 e Irlanda, l\u00edderes mundiales en la implementaci\u00f3n de pol\u00edticas de educaci\u00f3n inclusiva para inmigrantes.<\/p>\n

Para la Directora General de la UNESCO<\/a>, Audrey Azoulay<\/a>: \u201cCuando se priva de acceso a la educaci\u00f3n a migrantes y refugiados, todos perdemos. La educaci\u00f3n es la clave de la inclusi\u00f3n y la cohesi\u00f3n. El aumento de la diversidad en el aula, aunque es un reto para los maestros, tambi\u00e9n puede mejorar el respeto por la diversidad y es una oportunidad para aprender de los dem\u00e1s. Es la mejor manera de forjar comunidades m\u00e1s fuertes y m\u00e1s resilientes\u201d.<\/p>\n

Refugiados<\/strong><\/h3>\n

La mitad de las personas desplazadas por la fuerza en el mundo tienen menos de 18 a\u00f1os. Sin embargo, muchos pa\u00edses los excluyen de sus sistemas educativos nacionales. Los ni\u00f1os que buscan asilo y est\u00e1n detenidos en pa\u00edses como Australia, Hungr\u00eda, Indonesia, Malasia y M\u00e9xico tienen un acceso limitado o nulo a la educaci\u00f3n. Los refugiados rohingya en Bangladesh, los refugiados burundeses en la Rep\u00fablica Unida de Tanzania, los refugiados karen en Tailandia y muchos refugiados afganos en Pakist\u00e1n solo pueden recibir una educaci\u00f3n en escuelas separadas, no formales, comunitarias o privadas, algunas de las cuales no est\u00e1n certificadas. Algunos de estos pa\u00edses de acogida no proporcionan a los estudiantes refugiados la ense\u00f1anza de idiomas que necesitan para lograr la integraci\u00f3n social y adquirir buenas perspectivas de empleo.<\/p>\n

Kenya, por ejemplo, permite que los refugiados se beneficien de su curr\u00edculo educativo nacional, pero no logra una inclusi\u00f3n total porque sus estudiantes refugiados viven en campamentos donde no pueden interactuar con sus compa\u00f1eros kenianos. L\u00edbano y Jordania, que albergan el mayor n\u00famero de refugiados per c\u00e1pita, no cuentan con los recursos necesarios para construir m\u00e1s escuelas. Por lo tanto, han establecido sesiones escolares separadas, por la ma\u00f1ana y por la tarde, para los ni\u00f1os con ciudadan\u00eda keniana y los ni\u00f1os refugiados, lo que limita la interacci\u00f3n entre los dos grupos.<\/p>\n

El Informe reconoce las considerables inversiones realizadas por pa\u00edses como Rwanda y la Rep\u00fablica Isl\u00e1mica de Ir\u00e1n para garantizar que los refugiados asistan a la escuela junto a sus ciudadanos. Turqu\u00eda se ha comprometido a incluir a todos los refugiados en su sistema educativo nacional para el a\u00f1o 2020, al igual que siete pa\u00edses en \u00c1frica Oriental. Uganda ya ha cumplido esta promesa.<\/p>\n

Es posible que los esfuerzos por fomentar la inclusi\u00f3n no rindan frutos si los maestros no reciben la formaci\u00f3n necesaria. En L\u00edbano, en los \u00faltimos dos a\u00f1os, solo el 55% de los maestros y el personal recibieron formaci\u00f3n especializada para satisfacer las necesidades de los estudiantes desplazados. Para proporcionar una educaci\u00f3n de calidad a todos los refugiados, Alemania necesitar\u00eda 42.000 nuevos maestros, Turqu\u00eda 80.000 y Uganda 7.000.<\/p>\n

Los pa\u00edses de ingresos bajos y medios albergan al 89% de los refugiados, pero carecen de fondos para hacer frente a la situaci\u00f3n. Los donantes deben multiplicar su inversi\u00f3n en la educaci\u00f3n de los refugiados por tres y garantizar un apoyo a largo plazo.<\/p>\n

Inmigrantes<\/strong><\/h3>\n

La proporci\u00f3n de estudiantes con antecedentes migratorios en los pa\u00edses de ingresos altos ha aumentado del 15% al 18% entre 2005 y 2017. Ahora son 36 millones, equivalente a toda la poblaci\u00f3n en edad escolar en Europa. Al ritmo actual, la proporci\u00f3n podr\u00eda aumentar a 22% para 2030. Pero a los ni\u00f1os inmigrantes no se les da una oportunidad justa de ser exitosos. En la Uni\u00f3n Europea, en 2017el doble de j\u00f3venes nacidos en el extranjero abandonaron la escuela en comparaci\u00f3n con los nativos. Los estudiantes inmigrantes de primera generaci\u00f3n en los pa\u00edses de la Organizaci\u00f3n para la Cooperaci\u00f3n y el Desarrollo Econ\u00f3micos (OCDE<\/a>) fueron 32% menos propensos que los nativos a lograr aptitudes b\u00e1sicas en lectura, matem\u00e1ticas y ciencias en 2015.<\/p>\n

Manos Antoninis, director del Informe, declar\u00f3: \u201cLos pa\u00edses no pueden pensar que el trabajo ha terminado una vez que los inmigrantes est\u00e1n en la escuela, porque contin\u00faan siendo excluidos de muchas otras maneras. Terminan en circuitos escolares m\u00e1s lentos o en centros escolares de escasos recursos en barrios con problemas\u201d. \u201cSin embargo\u201d, continu\u00f3 Antoninis, \u201ccasi todos los pa\u00edses est\u00e1n firmando los dos pactos globales sobre refugiados y migrantes, que contienen varios compromisos educativos clave. Este podr\u00eda ser el punto de inflexi\u00f3n tan esperado\u201d.<\/p>\n

Canad\u00e1, que tiene el mayor porcentaje de inmigrantes entre los siete pa\u00edses industrializados m\u00e1s ricos, garantiza que los ni\u00f1os aprendan sobre la migraci\u00f3n a partir del segundo grado y ha consagrado el multiculturalismo en su Constituci\u00f3n. Irlanda, que tiene el porcentaje m\u00e1s alto de inmigrantes de primera generaci\u00f3n en la Uni\u00f3n Europea<\/a>, logr\u00f3 financiar una estrategia de educaci\u00f3n intercultural en medio de una profunda crisis financiera.<\/p>\n

Recomendaciones del Informe:\u00a0<\/strong><\/h3>\n
    \n
  1. Proteger el derecho a la educaci\u00f3n de los migrantes y las personas desplazadas<\/li>\n
  2. Integrar a los migrantes y a las personas desplazadas en los sistemas nacionales de educaci\u00f3n<\/li>\n
  3. Comprender y planificar para cumplir con las necesidades educacionales de los migrantes y las personas desplazadas<\/li>\n
  4. Representar historias de migraci\u00f3n y desplazamiento en la educaci\u00f3n de forma realista para desafiar los prejuicios<\/li>\n
  5. Preparar a profesores de migrantes y refugiados para abordar la diversidad y la adversidad<\/li>\n
  6. Sacar partido al potencial de los migrantes y las personas desplazadas<\/li>\n
  7. Apoyar las necesidades educativas de los migrantes y las personas desplazadas en la ayuda humanitaria y al desarrollo.<\/li>\n<\/ol>\n

    S\u00edguenos en Facebook<\/a> y Twitter<\/a><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    El Informe de Seguimiento de la Educaci\u00f3n en el Mundo 2019 de la UNESCO, titulado\u00a0Migraci\u00f3n, desplazamiento y educaci\u00f3n, se ha presentado en Berl\u00edn en presencia de la Directora General de la UNESCO, Audrey Azoulay El informe muestra que, en la actualidad, el n\u00famero de ni\u00f1os migrantes y refugiados en edad escolar en todo el mundo […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":14084,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[6,39,28],"tags":[5422,5423,4345,3253,4534],"class_list":["post-14083","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","category-patrimonio-actual","category-ultimas-noticias","category-unesco","tag-educuacion","tag-inmigrantes","tag-migrantes","tag-refugiados","tag-unesco"],"yoast_head":"\nNi\u00f1os migrantes y refugiados podr\u00edan llenar medio mill\u00f3n de aulas<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"El Informe de Seguimiento de la Educaci\u00f3n en el Mundo 2019 de la UNESCO, titulado Migraci\u00f3n, desplazamiento y educaci\u00f3n, se ha presentado en Berl\u00edn en presencia de la Directora General de la UNESCO, Audrey Azoulay\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/los-ninos-migrantes-refugiados-del-mundo-podrian-llenar-medio-millon-aulas-segun-informe-educacion-la-unesco\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Ni\u00f1os migrantes y refugiados podr\u00edan llenar medio mill\u00f3n de aulas\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"El Informe de Seguimiento de la Educaci\u00f3n en el Mundo 2019 de la UNESCO, titulado Migraci\u00f3n, desplazamiento y educaci\u00f3n, se ha presentado en Berl\u00edn en presencia de la Directora General de la UNESCO, Audrey Azoulay\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/los-ninos-migrantes-refugiados-del-mundo-podrian-llenar-medio-millon-aulas-segun-informe-educacion-la-unesco\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Patrimonio Actual, ciudades, sitios y espacios naturales declarados Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/P.actual\" \/>\n<meta property=\"article:author\" content=\"http:\/\/facebook.com\/patrimonio.actual\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2018-12-03T11:31:47+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2018-12-03T11:31:48+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/wp-content\/uploads\/2018\/12\/UNESCO-NI\u00d1OS-MIGRANTES1.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"615\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"461\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"admin\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@P_actual\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@P_actual\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Escrito por\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"admin\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Tiempo de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"6 minutos\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/patrimonioactual.com\\\/page\\\/los-ninos-migrantes-refugiados-del-mundo-podrian-llenar-medio-millon-aulas-segun-informe-educacion-la-unesco\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/patrimonioactual.com\\\/page\\\/los-ninos-migrantes-refugiados-del-mundo-podrian-llenar-medio-millon-aulas-segun-informe-educacion-la-unesco\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"admin\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/patrimonioactual.com\\\/page\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/76850d24a9bd508e8e44db1faeab630e\"},\"headline\":\"Los ni\u00f1os migrantes y refugiados del mundo podr\u00edan llenar medio mill\u00f3n de aulas, seg\u00fan un Informe de educaci\u00f3n de la UNESCO\",\"datePublished\":\"2018-12-03T11:31:47+00:00\",\"dateModified\":\"2018-12-03T11:31:48+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/patrimonioactual.com\\\/page\\\/los-ninos-migrantes-refugiados-del-mundo-podrian-llenar-medio-millon-aulas-segun-informe-educacion-la-unesco\\\/\"},\"wordCount\":1215,\"commentCount\":0,\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/patrimonioactual.com\\\/page\\\/los-ninos-migrantes-refugiados-del-mundo-podrian-llenar-medio-millon-aulas-segun-informe-educacion-la-unesco\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/patrimonioactual.com\\\/page\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2018\\\/12\\\/UNESCO-NI\u00d1OS-MIGRANTES1.jpg\",\"keywords\":[\"educuaci\u00f3n\",\"inmigrantes\",\"migrantes\",\"refugiados\",\"UNESCO\"],\"articleSection\":[\"Patrimonio Actual\",\"\u00daltimas Noticias\",\"UNESCO\"],\"inLanguage\":\"es\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/patrimonioactual.com\\\/page\\\/los-ninos-migrantes-refugiados-del-mundo-podrian-llenar-medio-millon-aulas-segun-informe-educacion-la-unesco\\\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/patrimonioactual.com\\\/page\\\/los-ninos-migrantes-refugiados-del-mundo-podrian-llenar-medio-millon-aulas-segun-informe-educacion-la-unesco\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/patrimonioactual.com\\\/page\\\/los-ninos-migrantes-refugiados-del-mundo-podrian-llenar-medio-millon-aulas-segun-informe-educacion-la-unesco\\\/\",\"name\":\"Ni\u00f1os migrantes y refugiados podr\u00edan llenar medio mill\u00f3n de aulas\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/patrimonioactual.com\\\/page\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/patrimonioactual.com\\\/page\\\/los-ninos-migrantes-refugiados-del-mundo-podrian-llenar-medio-millon-aulas-segun-informe-educacion-la-unesco\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/patrimonioactual.com\\\/page\\\/los-ninos-migrantes-refugiados-del-mundo-podrian-llenar-medio-millon-aulas-segun-informe-educacion-la-unesco\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/patrimonioactual.com\\\/page\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2018\\\/12\\\/UNESCO-NI\u00d1OS-MIGRANTES1.jpg\",\"datePublished\":\"2018-12-03T11:31:47+00:00\",\"dateModified\":\"2018-12-03T11:31:48+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/patrimonioactual.com\\\/page\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/76850d24a9bd508e8e44db1faeab630e\"},\"description\":\"El Informe de Seguimiento de la Educaci\u00f3n en el Mundo 2019 de la UNESCO, titulado Migraci\u00f3n, desplazamiento y educaci\u00f3n, se ha presentado en Berl\u00edn en presencia de la Directora General de la UNESCO, Audrey Azoulay\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/patrimonioactual.com\\\/page\\\/los-ninos-migrantes-refugiados-del-mundo-podrian-llenar-medio-millon-aulas-segun-informe-educacion-la-unesco\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"es\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/patrimonioactual.com\\\/page\\\/los-ninos-migrantes-refugiados-del-mundo-podrian-llenar-medio-millon-aulas-segun-informe-educacion-la-unesco\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"es\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/patrimonioactual.com\\\/page\\\/los-ninos-migrantes-refugiados-del-mundo-podrian-llenar-medio-millon-aulas-segun-informe-educacion-la-unesco\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/patrimonioactual.com\\\/page\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2018\\\/12\\\/UNESCO-NI\u00d1OS-MIGRANTES1.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/patrimonioactual.com\\\/page\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2018\\\/12\\\/UNESCO-NI\u00d1OS-MIGRANTES1.jpg\",\"width\":615,\"height\":461},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/patrimonioactual.com\\\/page\\\/los-ninos-migrantes-refugiados-del-mundo-podrian-llenar-medio-millon-aulas-segun-informe-educacion-la-unesco\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Portada\",\"item\":\"https:\\\/\\\/patrimonioactual.com\\\/page\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Los ni\u00f1os migrantes y refugiados del mundo podr\u00edan llenar medio mill\u00f3n de aulas, seg\u00fan un Informe de educaci\u00f3n de la UNESCO\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/patrimonioactual.com\\\/page\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/patrimonioactual.com\\\/page\\\/\",\"name\":\"Patrimonio Actual, ciudades, sitios y espacios naturales declarados Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO\",\"description\":\"Revista digital que busca informar a un p\u00fablico objetivo amplio, de los acontecimientos mundiales que se producen en torno a la informaci\u00f3n del patrimonio cultural, natural, inmaterial y tur\u00edstico-cultural de ciudades y espacios naturales, Patrimonio de la Humanidad declarados por la UNESCO.\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/patrimonioactual.com\\\/page\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"es\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/patrimonioactual.com\\\/page\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/76850d24a9bd508e8e44db1faeab630e\",\"name\":\"admin\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"es\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/48168d7e7932867b9131639a989484f6c50ddc0e7a6d380e506072a10e5df39d?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/48168d7e7932867b9131639a989484f6c50ddc0e7a6d380e506072a10e5df39d?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/48168d7e7932867b9131639a989484f6c50ddc0e7a6d380e506072a10e5df39d?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"admin\"},\"sameAs\":[\"http:\\\/\\\/facebook.com\\\/patrimonio.actual\",\"https:\\\/\\\/x.com\\\/P_actual\"],\"url\":\"https:\\\/\\\/patrimonioactual.com\\\/page\\\/author\\\/juan\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Ni\u00f1os migrantes y refugiados podr\u00edan llenar medio mill\u00f3n de aulas","description":"El Informe de Seguimiento de la Educaci\u00f3n en el Mundo 2019 de la UNESCO, titulado Migraci\u00f3n, desplazamiento y educaci\u00f3n, se ha presentado en Berl\u00edn en presencia de la Directora General de la UNESCO, Audrey Azoulay","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/los-ninos-migrantes-refugiados-del-mundo-podrian-llenar-medio-millon-aulas-segun-informe-educacion-la-unesco\/","og_locale":"es_ES","og_type":"article","og_title":"Ni\u00f1os migrantes y refugiados podr\u00edan llenar medio mill\u00f3n de aulas","og_description":"El Informe de Seguimiento de la Educaci\u00f3n en el Mundo 2019 de la UNESCO, titulado Migraci\u00f3n, desplazamiento y educaci\u00f3n, se ha presentado en Berl\u00edn en presencia de la Directora General de la UNESCO, Audrey Azoulay","og_url":"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/los-ninos-migrantes-refugiados-del-mundo-podrian-llenar-medio-millon-aulas-segun-informe-educacion-la-unesco\/","og_site_name":"Patrimonio Actual, ciudades, sitios y espacios naturales declarados Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO","article_publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/P.actual","article_author":"http:\/\/facebook.com\/patrimonio.actual","article_published_time":"2018-12-03T11:31:47+00:00","article_modified_time":"2018-12-03T11:31:48+00:00","og_image":[{"width":615,"height":461,"url":"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/wp-content\/uploads\/2018\/12\/UNESCO-NI\u00d1OS-MIGRANTES1.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"admin","twitter_card":"summary_large_image","twitter_creator":"@P_actual","twitter_site":"@P_actual","twitter_misc":{"Escrito por":"admin","Tiempo de lectura":"6 minutos"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/los-ninos-migrantes-refugiados-del-mundo-podrian-llenar-medio-millon-aulas-segun-informe-educacion-la-unesco\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/los-ninos-migrantes-refugiados-del-mundo-podrian-llenar-medio-millon-aulas-segun-informe-educacion-la-unesco\/"},"author":{"name":"admin","@id":"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/#\/schema\/person\/76850d24a9bd508e8e44db1faeab630e"},"headline":"Los ni\u00f1os migrantes y refugiados del mundo podr\u00edan llenar medio mill\u00f3n de aulas, seg\u00fan un Informe de educaci\u00f3n de la UNESCO","datePublished":"2018-12-03T11:31:47+00:00","dateModified":"2018-12-03T11:31:48+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/los-ninos-migrantes-refugiados-del-mundo-podrian-llenar-medio-millon-aulas-segun-informe-educacion-la-unesco\/"},"wordCount":1215,"commentCount":0,"image":{"@id":"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/los-ninos-migrantes-refugiados-del-mundo-podrian-llenar-medio-millon-aulas-segun-informe-educacion-la-unesco\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/wp-content\/uploads\/2018\/12\/UNESCO-NI\u00d1OS-MIGRANTES1.jpg","keywords":["educuaci\u00f3n","inmigrantes","migrantes","refugiados","UNESCO"],"articleSection":["Patrimonio Actual","\u00daltimas Noticias","UNESCO"],"inLanguage":"es","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/los-ninos-migrantes-refugiados-del-mundo-podrian-llenar-medio-millon-aulas-segun-informe-educacion-la-unesco\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/los-ninos-migrantes-refugiados-del-mundo-podrian-llenar-medio-millon-aulas-segun-informe-educacion-la-unesco\/","url":"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/los-ninos-migrantes-refugiados-del-mundo-podrian-llenar-medio-millon-aulas-segun-informe-educacion-la-unesco\/","name":"Ni\u00f1os migrantes y refugiados podr\u00edan llenar medio mill\u00f3n de aulas","isPartOf":{"@id":"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/los-ninos-migrantes-refugiados-del-mundo-podrian-llenar-medio-millon-aulas-segun-informe-educacion-la-unesco\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/los-ninos-migrantes-refugiados-del-mundo-podrian-llenar-medio-millon-aulas-segun-informe-educacion-la-unesco\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/wp-content\/uploads\/2018\/12\/UNESCO-NI\u00d1OS-MIGRANTES1.jpg","datePublished":"2018-12-03T11:31:47+00:00","dateModified":"2018-12-03T11:31:48+00:00","author":{"@id":"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/#\/schema\/person\/76850d24a9bd508e8e44db1faeab630e"},"description":"El Informe de Seguimiento de la Educaci\u00f3n en el Mundo 2019 de la UNESCO, titulado Migraci\u00f3n, desplazamiento y educaci\u00f3n, se ha presentado en Berl\u00edn en presencia de la Directora General de la UNESCO, Audrey Azoulay","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/los-ninos-migrantes-refugiados-del-mundo-podrian-llenar-medio-millon-aulas-segun-informe-educacion-la-unesco\/#breadcrumb"},"inLanguage":"es","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/los-ninos-migrantes-refugiados-del-mundo-podrian-llenar-medio-millon-aulas-segun-informe-educacion-la-unesco\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"es","@id":"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/los-ninos-migrantes-refugiados-del-mundo-podrian-llenar-medio-millon-aulas-segun-informe-educacion-la-unesco\/#primaryimage","url":"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/wp-content\/uploads\/2018\/12\/UNESCO-NI\u00d1OS-MIGRANTES1.jpg","contentUrl":"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/wp-content\/uploads\/2018\/12\/UNESCO-NI\u00d1OS-MIGRANTES1.jpg","width":615,"height":461},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/los-ninos-migrantes-refugiados-del-mundo-podrian-llenar-medio-millon-aulas-segun-informe-educacion-la-unesco\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Portada","item":"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Los ni\u00f1os migrantes y refugiados del mundo podr\u00edan llenar medio mill\u00f3n de aulas, seg\u00fan un Informe de educaci\u00f3n de la UNESCO"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/#website","url":"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/","name":"Patrimonio Actual, ciudades, sitios y espacios naturales declarados Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO","description":"Revista digital que busca informar a un p\u00fablico objetivo amplio, de los acontecimientos mundiales que se producen en torno a la informaci\u00f3n del patrimonio cultural, natural, inmaterial y tur\u00edstico-cultural de ciudades y espacios naturales, Patrimonio de la Humanidad declarados por la UNESCO.","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"es"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/#\/schema\/person\/76850d24a9bd508e8e44db1faeab630e","name":"admin","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"es","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/48168d7e7932867b9131639a989484f6c50ddc0e7a6d380e506072a10e5df39d?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/48168d7e7932867b9131639a989484f6c50ddc0e7a6d380e506072a10e5df39d?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/48168d7e7932867b9131639a989484f6c50ddc0e7a6d380e506072a10e5df39d?s=96&d=mm&r=g","caption":"admin"},"sameAs":["http:\/\/facebook.com\/patrimonio.actual","https:\/\/x.com\/P_actual"],"url":"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/author\/juan\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14083","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=14083"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14083\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":14086,"href":"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14083\/revisions\/14086"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/wp-json\/wp\/v2\/media\/14084"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=14083"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=14083"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=14083"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}