{"id":14091,"date":"2018-12-03T13:45:15","date_gmt":"2018-12-03T11:45:15","guid":{"rendered":"http:\/\/patrimonioactual.com\/page\/?p=14091"},"modified":"2018-12-03T13:45:16","modified_gmt":"2018-12-03T11:45:16","slug":"mas-577-millones-personas-hablan-espanol-mundo-los-cuales-480-millones-lo-tienen-lengua-materna","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/mas-577-millones-personas-hablan-espanol-mundo-los-cuales-480-millones-lo-tienen-lengua-materna\/","title":{"rendered":"M\u00e1s de 577 millones de personas hablan espa\u00f1ol en el mundo, de los cuales 480 millones lo tienen como lengua materna"},"content":{"rendered":"<h2><a href=\"http:\/\/patrimonioactual.com\/page\/mas-577-millones-personas-hablan-espanol-mundo-los-cuales-480-millones-lo-tienen-lengua-materna\/ic-anuario-2018\/\" rel=\"attachment wp-att-14092\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"Desde la izquierda, Richard Bueno, director acad\u00e9mico del Instituto Cervantes;Luis Garc\u00eda Montero, director de la instituci\u00f3n; Carmen Noguero, secretaria general, y David Fern\u00e1ndez V\u00edtores, investigador y profesor. Foto: Instituto Cervantes (Augusto Almoguera) aligncenter wp-image-14092 size-full\" title=\"Desde la izquierda, Richard Bueno, director acad\u00e9mico del Instituto Cervantes;Luis Garc\u00eda Montero, director de la instituci\u00f3n; Carmen Noguero, secretaria general, y David Fern\u00e1ndez V\u00edtores, investigador y profesor. Foto: Instituto Cervantes (Augusto Almoguera)\" src=\"http:\/\/patrimonioactual.com\/page\/wp-content\/uploads\/2018\/12\/IC-ANUARIO-2018.jpg\" alt=\"\" width=\"615\" height=\"460\" srcset=\"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/wp-content\/uploads\/2018\/12\/IC-ANUARIO-2018.jpg 615w, https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/wp-content\/uploads\/2018\/12\/IC-ANUARIO-2018-300x224.jpg 300w, https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/wp-content\/uploads\/2018\/12\/IC-ANUARIO-2018-45x35.jpg 45w\" sizes=\"auto, (max-width: 615px) 100vw, 615px\" \/><\/a><\/h2>\n<h2><strong>El 7,6 % de la poblaci\u00f3n mundial es hoy hispanohablante. Casi 22 millones de personas lo estudian en 107 pa\u00edses. El espa\u00f1ol es, adem\u00e1s, la tercera lengua m\u00e1s utilizada en internet y el idioma extranjero m\u00e1s estudiado en Estados Unidos<\/strong><\/h2>\n<p>Son algunos de los datos m\u00e1s relevantes que recoge el anuario\u00a0<strong>\u00abEl espa\u00f1ol en el mundo 2018\u00bb<\/strong>\u00a0del <a href=\"http:\/\/patrimonioactual.com\/page\/?s=Instituto+Cervantes\">Instituto Cervantes<\/a>, que presentaron su director,\u00a0<strong>Luis Garc\u00eda Montero;<\/strong>\u00a0la secretaria general,\u00a0<strong>Carmen Noguero;<\/strong>\u00a0el director acad\u00e9mico,\u00a0<strong>Richard Bueno,\u00a0<\/strong>y el catedr\u00e1tico\u00a0<strong>David Fern\u00e1ndez V\u00edtores,<\/strong>\u00a0autor de un riguroso estudio sobre la situaci\u00f3n de la lengua incluido en la publicaci\u00f3n.<\/p>\n<p>El anuario 2018, que cumple 20 a\u00f1os de andadura (la colecci\u00f3n comenz\u00f3 en 1998), analiza la situaci\u00f3n actual del espa\u00f1ol y su proyecci\u00f3n de futuro. Sus cifras, explic\u00f3 Garc\u00eda Montero, ayudan al Cervantes a planificar su estrategia y tomar decisiones sobre cuestiones sobre la apertura de nuevos centros, incidir en la certificaci\u00f3n (expedici\u00f3n de diplomas de espa\u00f1ol <a href=\"http:\/\/patrimonioactual.com\/page\/?s=DELE\">DELE<\/a> y <a href=\"http:\/\/patrimonioactual.com\/page\/?s=SIELE\">SIELE<\/a>), primar las labores acad\u00e9mica o de difusi\u00f3n cultural, o reivindicar el espa\u00f1ol en foros internacionales.<\/p>\n<p>Un dato relevante es que hoy el 7,6 % de la poblaci\u00f3n mundial es hispanohablante, y aumentar\u00e1 una d\u00e9cima (al 7,7 %) en el a\u00f1o 2050. Pero en 2100 bajar\u00e1 al 6,6 % debido al descenso de habitantes de Hispanoam\u00e9rica frente a\u00a0la explosi\u00f3n demogr\u00e1fica en varios pa\u00edses africanos, entre otros factores.<\/p>\n<p>Previsiones como estas, insisti\u00f3 Garc\u00eda Montero, obligan al Cervantes a reflexionar sobre el rumbo a seguir: \u00bfdebemos seguir compitiendo por aumentar el n\u00famero y porcentaje de hispanohablantes? Quiz\u00e1 nos interese, explic\u00f3, \u00abacentuar los aspectos culturales, convertir el espa\u00f1ol en una lengua de comunicaci\u00f3n internacional y de ciencia, y usar la cultura para consolidar una conciencia iberoamericana\u00bb.<\/p>\n<p>El director acad\u00e9mico, <a href=\"http:\/\/patrimonioactual.com\/page\/?s=Richard+Bueno\">Richard Bueno<\/a>, expuso la estructura del anuario 2018, de 386 p\u00e1ginas divididas en cuatro bloques. El primero,\u00a0<strong>\u00abEl espa\u00f1ol: una lengua viva. Informe 2018\u00bb,<\/strong>\u00a0elaborado por el investigador y profesor de la Universidad de Alcal\u00e1\u00a0<strong>David Fern\u00e1ndez V\u00edtores,\u00a0<\/strong>destaca los siguientes datos actualizados:<\/p>\n<p><strong>Demograf\u00eda:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>M\u00e1s de\u00a0<strong>480 millones<\/strong>\u00a0de personas tienen el espa\u00f1ol como\u00a0<strong>lengua materna.\u00a0<\/strong>(El Anuario 2017 cifraba los hablantes nativos en 477,6 millones)<\/li>\n<li>El n\u00famero de\u00a0<strong>usuarios potenciales<\/strong>\u00a0de espa\u00f1ol supera los\u00a0<strong>577 millones.<\/strong>\u00a0(Esta cifra aglutina a los grupos de dominio nativo, de competencia limitada y de estudiantes de lengua extranjera). El pasado a\u00f1o era de 572,6 millones.<\/li>\n<li>El espa\u00f1ol es la\u00a0<strong>segunda lengua materna<\/strong>\u00a0del mundo por n\u00famero de hablantes, solo por detr\u00e1s del chino mandar\u00edn.<\/li>\n<li>Tambi\u00e9n es la\u00a0<strong>segunda lengua en el c\u00f3mputo global\u00a0<\/strong>de hablantes (dominio nativo + competencia limitada + estudiantes de espa\u00f1ol).<\/li>\n<\/ul>\n<h3>\n<strong>Estudiantes de espa\u00f1ol:<\/strong><\/h3>\n<ul>\n<li>M\u00e1s de\u00a0<strong>21 millones de alumnos estudian espa\u00f1ol<\/strong>\u00a0como lengua extranjera en 2018.<\/li>\n<li>En concreto suman\u00a0<strong>21.815.280,<\/strong>\u00a0seg\u00fan datos referidos a 107 pa\u00edses y en todos los niveles de ense\u00f1anza.<\/li>\n<li>Sin embargo, esos datos apenas reflejan la ense\u00f1anza privada, por lo que el Instituto Cervantes estima que la demanda real es\u00a0<strong>un 25 % mayor.<\/strong><\/li>\n<li>El espa\u00f1ol se disputa con el franc\u00e9s y con el chino mandar\u00edn el segundo puesto entre los idiomas m\u00e1s estudiados como segunda lengua. El ingl\u00e9s sigue en el primer puesto.<\/li>\n<li>El inter\u00e9s por aprender espa\u00f1ol es especialmente relevante en los dos principales pa\u00edses angl\u00f3fonos: Estados Unidos y el Reino Unido.<\/li>\n<li>En\u00a0<strong>Estados Unidos,<\/strong>\u00a0el espa\u00f1ol es\u00a0<strong>el idioma m\u00e1s estudiado<\/strong>\u00a0en todos los niveles de ense\u00f1anza.<\/li>\n<li>En el\u00a0<strong>Reino Unido,<\/strong>\u00a0el espa\u00f1ol es percibido como\u00a0<strong>la lengua m\u00e1s importante para el futuro.<\/strong><\/li>\n<li>En la Uni\u00f3n Europea, Francia, Suecia y Dinamarca destacan especialmente por el estudio del espa\u00f1ol como lengua extranjera.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>\n<strong>Econom\u00eda:<\/strong><\/h3>\n<ul>\n<li>La contribuci\u00f3n del conjunto de los pa\u00edses hispanohablantes al PIB (Producto Interior Bruto) mundial es del 6,9 %.<\/li>\n<li>Ese porcentaje es superior al generado por los pa\u00edses que tienen el franc\u00e9s como lengua oficial.<\/li>\n<li>En el caso del espa\u00f1ol, la lengua com\u00fan multiplica por cuatro las exportaciones bilaterales entre los pa\u00edses hispanohablantes.<\/li>\n<li>El espa\u00f1ol ser\u00eda\u00a0<strong>la cuarta lengua m\u00e1s poderosa del mundo,<\/strong>\u00a0ligeramente detr\u00e1s del franc\u00e9s y del chino, y\u00a0a gran distancia del ingl\u00e9s (la influencia de una lengua se mide por factores como su dispersi\u00f3n y extensi\u00f3n geogr\u00e1ficas, peso econ\u00f3mico, utilizaci\u00f3n como trasmisor del conocimiento y uso en el \u00e1mbito de la diplomacia).<\/li>\n<\/ul>\n<h3>\n<strong>El espa\u00f1ol en Internet:<\/strong><\/h3>\n<ul>\n<li>Es\u00a0<strong>la tercera lengua m\u00e1s utilizada en la Red\u00a0<\/strong>despu\u00e9s del ingl\u00e9s y del chino.<\/li>\n<li>El\u00a0<strong>8,1 %<\/strong>\u00a0de la comunicaci\u00f3n en internet se produce en espa\u00f1ol.<\/li>\n<li>Es la segunda lengua m\u00e1s utilizada en Wikipedia, Facebook y Twitter.<\/li>\n<li>Tiene un\u00a0<strong>alto potencial de crecimiento en Internet<\/strong>\u00a0debido a la penetraci\u00f3n media de internet en los pa\u00edses hispanohablantes.<\/li>\n<li>M\u00e9xico se encuentra entre los diez con mayor n\u00famero de usuarios en Internet.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>\n<strong>El espa\u00f1ol en la ciencia y en la cultura:<\/strong><\/h3>\n<ul>\n<li>La participaci\u00f3n de los pa\u00edses hispanohablantes en la producci\u00f3n cient\u00edfica mundial ha experimentado un crecimiento constante desde 1996.<\/li>\n<li>Pese a ese incremento, el espa\u00f1ol cient\u00edfico y t\u00e9cnico se encuentra relegado a un\u00a0<strong>plano secundario<\/strong>\u00a0en el \u00e1mbito internacional.<\/li>\n<li>El 75 % de la producci\u00f3n cient\u00edfica en espa\u00f1ol se reparte en\u00a0<strong>tres \u00e1reas<\/strong>\u00a0tem\u00e1ticas: ciencias sociales, ciencias m\u00e9dicas y artes\/humanidades.<\/li>\n<li>La proyecci\u00f3n internacional de la literatura, la m\u00fasica o la pintura hispanas supera ampliamente la que tiene en el \u00e1mbito de la ciencia.<\/li>\n<li>El espa\u00f1ol tiene una presencia meramente anecd\u00f3tica en la literatura cient\u00edfica, aunque el doble que la del chino, cuyo n\u00famero de hablantes es muy superior.<\/li>\n<li>El espa\u00f1ol es\u00a0<strong>la tercera lengua en la que m\u00e1s revistas se publican<\/strong>, a gran distancia del ingl\u00e9s y del franc\u00e9s.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>\n<strong>Mercado editorial:<\/strong><\/h3>\n<ul>\n<li>Espa\u00f1a es el\u00a0<strong>tercer pa\u00eds exportador de libros\u00a0<\/strong>del mundo, despu\u00e9s del Reino Unido y Estados Unidos.<\/li>\n<li>Dos pa\u00edses hispanohablantes \u2013Espa\u00f1a y Argentina\u2013 se encuentran entre los 15 principales productores de libros del mundo, seg\u00fan la\u00a0<em>International Publishers Association<\/em>.<\/li>\n<li>Espa\u00f1a ocupa el\u00a0<strong>octavo puesto en producci\u00f3n de libros,<\/strong>\u00a0y el noveno por valor de mercado del sector editorial. (El mercado del libro se valor\u00f3 en 2.708 millones de euros en 2013).<\/li>\n<li>El espa\u00f1ol es, principalmente, una\u00a0<strong>lengua de traducci\u00f3n.<\/strong>\u00a0El n\u00famero de obras traducidas desde otra lengua al espa\u00f1ol es muy notable. (El peso real del espa\u00f1ol en el \u00e1mbito editorial se mide por el volumen de las exportaciones y tambi\u00e9n por las traducciones a nuestra lengua).<\/li>\n<\/ul>\n<h3>\n<strong>\u00c1mbito cinematogr\u00e1fico:<\/strong><\/h3>\n<ul>\n<li>Espa\u00f1a, Argentina y M\u00e9xico se encuentran entre los quince primeros pa\u00edses\u00a0productores de pel\u00edculas del mundo.<\/li>\n<li>Espa\u00f1a ocupa el\u00a0<strong>octavo lugar en producci\u00f3n;<\/strong>\u00a0Argentina y M\u00e9xico se sit\u00faan en las posiciones once y doce.<\/li>\n<li>Como lengua de producci\u00f3n, el espa\u00f1ol a\u00fan est\u00e1 a una gran distancia del ingl\u00e9s, la lengua de producci\u00f3n cinematogr\u00e1fica por excelencia a escala mundial.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>\n<strong>Evoluci\u00f3n de la lengua y la cultura<\/strong><\/p>\n<p>El segundo bloque del Anuario 2018 est\u00e1 dedicado a\u00a0<strong>\u00abLa evoluci\u00f3n de la lengua y la cultura espa\u00f1ola en el mundo\u00bb\u00a0<\/strong>y contiene cinco art\u00edculos:<\/h3>\n<ul>\n<li>\u00abEvoluci\u00f3n del atlas del espa\u00f1ol en el mundo\u00bb, por\u00a0<strong>Francisco Moreno Fern\u00e1ndez,\u00a0<\/strong>director del Instituto Cervantes en la Universidad de Harvard (EE UU).<\/li>\n<li>\u00abEl espa\u00f1ol del siglo XXI: la evoluci\u00f3n de las palabras en los medios\u00bb, por\u00a0<strong>\u00c1lex Grijelmo,<\/strong>\u00a0periodista.<\/li>\n<li>\u00abLa lengua espa\u00f1ola en el siglo XXI. Aproximaci\u00f3n a algunas novedades\u00bb, por\u00a0<strong>Pedro \u00c1lvarez de Miranda,<\/strong>\u00a0de la Universidad Aut\u00f3noma de Madrid y la Real Academia Espa\u00f1ola.<\/li>\n<li>\u00abLa peculiar expansi\u00f3n de lengua espa\u00f1ola: un modelo volitivo de crecimiento\u00bb, por\u00a0<strong>\u00c1ngel L\u00f3pez Garc\u00eda,<\/strong>\u00a0de la Universidad de Valencia.<\/li>\n<li>\u00abIndustrias, pol\u00edticas p\u00fablicas y redes: la circulaci\u00f3n mundial de la cultura en espa\u00f1ol\u00bb, por\u00a0<strong>Emilio Lamo de Espinosa, \u00c1ngel Badillo Matos<\/strong>\u00a0y\u00a0<strong>Carlos Malamud<\/strong>, del Real Instituto Elcano.<\/li>\n<\/ul>\n<h3><\/h3>\n<p><strong>Cartograf\u00eda por pa\u00edses<\/strong><\/p>\n<p>El tercer bloque,\u00a0<strong>\u00abLa evoluci\u00f3n de la ense\u00f1anza del espa\u00f1ol en el mundo\u00bb,<\/strong>\u00a0inaugura una nueva secci\u00f3n que, a\u00f1o tras a\u00f1o, ir\u00e1 mapeando la cartograf\u00eda de la presencia internacional de la ense\u00f1anza de nuestra lengua.<\/p>\n<p>Tras un art\u00edculo de\u00a0<strong>Richard Bueno Hudson\u00a0<\/strong>sobre la ense\u00f1anza del espa\u00f1ol como lengua extranjera y su evoluci\u00f3n, ocho directores de centros del Instituto analizan la situaci\u00f3n de la lengua y la cultura en espa\u00f1ol en el \u00e1mbito geogr\u00e1fico donde trabajan. Firman los art\u00edculos los responsables de los Cervantes de\u00a0<strong>Nueva York<\/strong>\u00a0(Ignacio Olmos),\u00a0<strong>Brasilia<\/strong>\u00a0(Rosa S\u00e1nchez Casado),\u00a0<strong>Pek\u00edn<\/strong>\u00a0(Inmaculada Gonz\u00e1lez Puy),\u00a0<strong>Manila<\/strong>\u00a0(Carlos Madrid),\u00a0<strong>Rabat<\/strong>\u00a0(Javier Galv\u00e1n),\u00a0<strong>Londres<\/strong>\u00a0(Ignacio Peyr\u00f3),\u00a0<strong>Par\u00eds<\/strong>\u00a0(Javier Mu\u00f1oz) y\u00a0<strong>Berl\u00edn<\/strong>\u00a0(Diego Valverde). Las directoras de Pek\u00edn y Brasilia explicaron en sendos v\u00eddeos la situaci\u00f3n del espa\u00f1ol en China y en Brasil.<\/p>\n<p>El \u00faltimo bloque resume la presencia del Instituto en los cinco continentes y detalla todos los centros, antenas, aulas y extensiones distribuidos por\u00a0<strong>85 ciudades de 44 pa\u00edses,<\/strong>\u00a0m\u00e1s la sede central en Espa\u00f1a, tal como resumi\u00f3 la secretaria general de la instituci\u00f3n.<\/p>\n<p>El Cervantes publica el anuario en colaboraci\u00f3n con la Agencia Estatal Bolet\u00edn Oficial del Estado (AEBOE), Tiene una edici\u00f3n digital en EPUB que estar\u00e1 accesible desde la biblioteca digital del Instituto.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/c.institutocervantes.es\/click.php?L=vExd77VtKFOGlmv6j763myEA&amp;J=YYYgvJB892UXbmJbzHEoShkiwyvgffNwcCrKYvq9aM3gE&amp;C=x92G892ppClHgiUT1c1SZ8HA&amp;F=HKFRcCbcnmxmc4f43DJP5g\">DESCARGAR INFORME: \u00abEl espa\u00f1ol: una lengua viva 2018\u00bb<\/a><\/p>\n<p><strong>S\u00edguenos en <a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/P.actual\">Facebook<\/a> y <a href=\"https:\/\/twitter.com\/p_actual\">Twitter<\/a><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El 7,6 % de la poblaci\u00f3n mundial es hoy hispanohablante. 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