{"id":15293,"date":"2019-09-29T21:32:52","date_gmt":"2019-09-29T19:32:52","guid":{"rendered":"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/?p=15293"},"modified":"2019-09-29T21:32:56","modified_gmt":"2019-09-29T19:32:56","slug":"la-unesco-lanza-la-iniciativa-mundial-futuros-de-la-educacion-en-la-asamblea-general-de-las-naciones-unidas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/la-unesco-lanza-la-iniciativa-mundial-futuros-de-la-educacion-en-la-asamblea-general-de-las-naciones-unidas\/","title":{"rendered":"La UNESCO lanza la iniciativa mundial Futuros de la Educaci\u00f3n en la Asamblea General de las Naciones Unidas"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"615\" height=\"461\" src=\"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/UNESCO-EDUCACION-futures_education00.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-15296\" srcset=\"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/UNESCO-EDUCACION-futures_education00.jpg 615w, https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/UNESCO-EDUCACION-futures_education00-300x225.jpg 300w, https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/UNESCO-EDUCACION-futures_education00-45x35.jpg 45w\" sizes=\"auto, (max-width: 615px) 100vw, 615px\" \/><figcaption>Audrey Azoulay, Directora General de la UNESCO<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size wp-block-paragraph\"><strong>La UNESCO\nlanz\u00f3 la iniciativa&nbsp;<em>Futuros de la Educaci\u00f3n<\/em>&nbsp;para reimaginar\nc\u00f3mo el conocimiento y el aprendizaje pueden dar forma al futuro de la\nhumanidad en un contexto de creciente complejidad, incertidumbre y precariedad\nen un evento de alto nivel celebrado el 25 de septiembre en Nueva York, en la\nAsamblea General de las Naciones Unidas<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La iniciativa pretende\nreconsiderar c\u00f3mo el conocimiento y el aprendizaje pueden contribuir al bien\ncom\u00fan de la humanidad, dijo la Directora General de la UNESCO, <a href=\"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/?s=Audrey+Azoulay\">Audrey Azoulay<\/a>,\ndurante la presentaci\u00f3n de la iniciativa. Recalcando el liderazgo de la <a href=\"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/?s=UNESCO\">UNESCO<\/a> en la educaci\u00f3n,\nAzoulay declar\u00f3: \u201cNuestro ADN, profundamente humanista, no nos permite reducir\nla educaci\u00f3n a una cuesti\u00f3n t\u00e9cnica o tecnol\u00f3gica, ni mucho menos a una\ncuesti\u00f3n puramente econ\u00f3mica\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El evento estuvo marcado\npor la presencia de la presidenta Sahle-Work Zewde de Etiop\u00eda, el presidente\nMarcelo Rebelo de Sousa de Portugal, el presidente Rumen Radev de Bulgaria y\nlos primeros ministros de Noruega y Andorra, Erna Solberg y Xavier Espot,\nrespectivamente.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La UNESCO tiene un\nimportante papel que desempe\u00f1ar en la concepci\u00f3n y la elaboraci\u00f3n de\nestrategias sobre cu\u00e1les deber\u00edan ser el papel y los prop\u00f3sitos de la\neducaci\u00f3n\u201d, dijo la presidenta de Etiop\u00eda. \u201cEsta nueva iniciativa trae ese\nliderazgo intelectual global a una nueva era. Al enfrentarnos a los profundos\ndesaf\u00edos y a las emocionantes oportunidades que tenemos ante nosotros, tenemos\nla firme obligaci\u00f3n de escuchar a los ni\u00f1os y a los j\u00f3venes e involucrarlos\nplenamente en las decisiones sobre el futuro de nuestro planeta compartido\u201d,\na\u00f1adi\u00f3.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En su discurso de\napertura, el profesor Arjun Appadurai, de la universidad de Nueva York, subray\u00f3\nque \u201cconstruir la capacidad de los j\u00f3venes, los pobres y los marginados para\nimaginar, anticiparse y tener aspiraciones ser\u00e1 una tarea vital para los\neducadores en las pr\u00f3ximas d\u00e9cadas\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Docentes, representantes\nde la sociedad civil, la tecnolog\u00eda, el mundo universitario y el mundo\nempresarial tambi\u00e9n compartieron sus perspectivas sobre los retos pol\u00edticos y\nlas oportunidades para los sistemas de aprendizaje del futuro.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Durante la presentaci\u00f3n se\nanunci\u00f3 la creaci\u00f3n de una comisi\u00f3n internacional independiente sobre los\nFuturos de la Educaci\u00f3n. Dirigida por la presidenta et\u00edope Sahle-Work Zewde,\ntendr\u00e1 el mandato de elaborar un informe mundial de referencia sobre el\nporvenir de la educaci\u00f3n que se publicar\u00e1 en 2021.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La Directora General\nafirm\u00f3 que el proyecto propiciar\u00e1 \u201cuna conversaci\u00f3n global, as\u00ed como un informe\nsobre el futuro de la educaci\u00f3n basado en las diversas y fruct\u00edferas formas de\naprendizaje que se practican en todo el mundo, decididamente orientadas hacia\nel futuro, pero basadas en los derechos humanos y al servicio de la dignidad de\ntodos\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Los\nmiembros de la Comisi\u00f3n son: Masanori Aoyagi, profesor em\u00e9rito de la\nUniversidad de Tokio; Arjun Appadurai, profesor de la Universidad de Nueva York\ny de Hertie School, Berl\u00edn); Patrick Awuah, fundador y presidente de la Universidad\nAshesi (Ghana); Abdel Basset Ben Hassen, presidente del Instituto \u00c1rabe de\nDerechos Humanos; Cristovam Buarque, profesor em\u00e9rito de la Universidad de\nBrasilia; Elsa Guerra Cruz, fundadora del Colegio Valle de Filadelfia (M\u00e9xico);\nBadr Jafar, director general de Crescent Enterprises (Emiratos \u00c1rabes Unidos);\nDoh-Yeon Kim, presidente de la Universidad de Ciencia y Tecnolog\u00eda de Pohang\n(Rep\u00fablica de Corea); Evgeny Morozov, escritor; Karen Mundy, profesora del\nInstituto de Ontario para el Estudio de la Educaci\u00f3n (Canad\u00e1); Ant\u00f3nio N\u00f3voa,\nembajador de Portugal ante la UNESCO; Ngozi Okonjo-Iweala, presidenta del\nconsejo de administraci\u00f3n de la Alianza para el Fomento de la Vacunaci\u00f3n Gavi y\nde African Risk Capacity; Fernando M. Reimers, profesor de la Harvard Graduate\nSchool of Education; Tarcila Rivera Zea, directora ejecutiva del Centro de\nCulturas Ind\u00edgenas del Per\u00fa; Vaira Vike-Freiberga, presidenta de la World\nLeadership Alliance\/Club de Madrid, ex presidenta de Letonia; y Maha Yahya,\ndirectora, del Carnegie Middle East Center (L\u00edbano).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>S\u00edguenos\nen <\/strong><a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/P.actual\"><strong>Facebook<\/strong><\/a><strong> y <\/strong><a href=\"https:\/\/twitter.com\/p_actual\"><strong>Twitter<\/strong><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La UNESCO lanz\u00f3 la iniciativa&nbsp;Futuros de la Educaci\u00f3n&nbsp;para reimaginar c\u00f3mo el conocimiento y el aprendizaje pueden dar forma al futuro de la humanidad en un contexto de creciente complejidad, incertidumbre y precariedad en un evento de alto nivel celebrado el 25 de septiembre en Nueva York, en la Asamblea General de las 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