{"id":15356,"date":"2019-10-11T10:58:14","date_gmt":"2019-10-11T08:58:14","guid":{"rendered":"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/?p=15356"},"modified":"2019-10-11T10:58:17","modified_gmt":"2019-10-11T08:58:17","slug":"proyectos-de-costa-rica-y-espana-galardonados-con-el-premio-unesco-de-educacion-de-las-ninas-y-las-mujeres-2019","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/proyectos-de-costa-rica-y-espana-galardonados-con-el-premio-unesco-de-educacion-de-las-ninas-y-las-mujeres-2019\/","title":{"rendered":"Proyectos de Costa Rica y Espa\u00f1a galardonados con el Premio UNESCO de Educaci\u00f3n de las Ni\u00f1as y las Mujeres 2019"},"content":{"rendered":"\n
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Premio UNESCO educaci\u00f3n de mujeres y ni\u00f1as<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Un proyecto costarricense que empodera a ni\u00f1as de medios\nvulnerables con competencias digitales y otro de Espa\u00f1a que sienta las bases de\nla igualdad de g\u00e9nero en la educaci\u00f3n y a trav\u00e9s de ella recibir\u00e1n este a\u00f1o el\nPremio UNESCO de Educaci\u00f3n de las Ni\u00f1as y las Mujeres, en una ceremonia que\ntendr\u00e1 lugar en la Sede de la UNESCO, el 11 de octubre, D\u00eda Internacional de la\nNi\u00f1a<\/strong><\/p>\n\n\n\n

La\ncooperativa Sul\u00e1 Bats\u00fa<\/a> (Costa\nRica) es recompensada por su proyecto La Voz de las Chicas del Centro de Am\u00e9rica.<\/strong> El\nproyecto, que se lleva a cabo en escuelas, proporciona a las adolescentes de\nmedios desfavorecidos formaci\u00f3n extracurricular en alfabetizaci\u00f3n digital,\ntecnolog\u00eda y creaci\u00f3n de prototipos a trav\u00e9s de la capacitaci\u00f3n y el\naprendizaje mutuo. Trabajando con los municipios y las familias de las\nestudiantes, el proyecto ayuda a dar voz a los estudiantes y beneficia a\ncomunidades enteras. Originalmente desarrollado en Costa Rica<\/a>, el proyecto se ha extendido a gran parte de la regi\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

El Departamento\nde Educaci\u00f3n del Gobierno de Navarra<\/a> (Espa\u00f1a) ha sido premiado por su\nproyecto SKOLAE:\nBerdin Bidean – Creciendo en Igualdad<\/strong>, que aborda los estereotipos\nde g\u00e9nero en la educaci\u00f3n y fuera de ella con un programa escolar integral que\nempodera a los alumnos para que puedan decidir sobre el futuro sin\ncondicionantes de g\u00e9nero. El proyecto permite a los educandos identificar las\ndesigualdades, luchar contra ellas y ejercer su derecho individual a la\nigualdad, independientemente de su cultura, religi\u00f3n, orientaci\u00f3n sexual o\nidentidad. El proyecto se aplic\u00f3 por primera en 2017 en 16 escuelas, luego se\nampli\u00f3 a 116 establecimientos y est\u00e1 previsto que abarque todas las escuelas\nnavarras para 2021.<\/p>\n\n\n\n

Un jurado\ninternacional<\/a> seleccion\u00f3 a los galardonados entre las candidaturas\npresentadas por Estados Miembros de la UNESCO y organizaciones no\ngubernamentales asociadas.<\/p>\n\n\n\n

Cada\nuno de los proyectos recibir\u00e1 50.000 d\u00f3lares estadounidenses durante la\nceremonia oficial de entrega de premios, que coincide con la 207\u00aa reuni\u00f3n\ndel Consejo Ejecutivo de la UNESCO<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

Tras\nla entrega de premios se celebrar\u00e1 un acto especial titulado \u00abLa educaci\u00f3n\nde las ni\u00f1as: una fuerza para la igualdad entre los sexos y el cambio\nduradero\u00bb, organizado por la UNESCO, la organizaci\u00f3n humanitaria Plan International\ny el Ministerio franc\u00e9s de Asuntos Exteriores y de Europa. Reafirmar\u00e1 el papel\nde la educaci\u00f3n para empoderar a las ni\u00f1as, en consonancia con la nueva\niniciativa<\/a> de la UNESCO para acelerar la acci\u00f3n en pro de la\neducaci\u00f3n femenina mediante la legislaci\u00f3n, las pol\u00edticas y la mejora del\nacopio de datos.<\/p>\n\n\n\n

Creado\nen 2015 por el Consejo Ejecutivo de la UNESCO y financiado por el Gobierno de\nla Rep\u00fablica Popular China, el Premio UNESCO de Educaci\u00f3n de las Ni\u00f1as y las\nMujeres contribuye directamente a la consecuci\u00f3n de los Objetivos de Desarrollo\nSostenible 4 y 5, relativos a la educaci\u00f3n y la igualdad entre los sexos,\nrespectivamente. Los galardonados el a\u00f1o pasado fueron el Centro de Mujeres de\nJamaica y la Fundaci\u00f3n Misr El-Kheir de Egipto.<\/p>\n\n\n\n

Premio UNESCO de educaci\u00f3n de las ni\u00f1as y las mujeres<\/strong><\/p>\n\n\n\n

La\nigualdad de g\u00e9nero en la educaci\u00f3n es un derecho b\u00e1sico y un requisito para\nconsolidar sociedades m\u00e1s inclusivas. Aunque se han logrado progresos notables\nen los \u00faltimos 20 a\u00f1os, hay 16 millones de ni\u00f1as que nunca entrar\u00e1n en un aula\n(cifras del Instituto UNESCO de Estad\u00edsticas) (IEU).<\/p>\n\n\n\n

El\nPremio UNESCO de educaci\u00f3n de las ni\u00f1as\ny las mujeres<\/a>, honra las innovaciones y contribuciones destacadas que han realizado\nparticulares, instituciones y organizaciones para fomentar la educaci\u00f3n de ni\u00f1as y\nmujeres<\/a>. Se trata del primer Premio UNESCO de estas caracter\u00edsticas y\nsu singularidad consiste en promover proyectos de \u00e9xito que mejoren y fomenten\nlas perspectivas educativas de ni\u00f1as y mujeres y, a su vez, mejoren su calidad\nde vida.<\/p>\n\n\n\n

Con\nel apoyo del gobierno de la Rep\u00fablica Popular China<\/a>, el Premio se otorga\nanualmente a dos laureados y consta de un importe de 50.000 d\u00f3lares\nestadounidenses para cada uno de ellos, con el fin de impulsar su labor en el\n\u00e1mbito de la educaci\u00f3n de ni\u00f1as y mujeres.<\/p>\n\n\n\n

El\nPremio, creado por el Consejo Ejecutivo de la UNESCO, contribuye a la\nrealizaci\u00f3n de la Agenda de Desarrollo Sostenible 2030<\/a>, en particular al ODS4<\/a>, relativo a la educaci\u00f3n,\ny el ODS5<\/a>, de igualdad de g\u00e9nero. Asimismo apoya las prioridades\nmundiales de la UNESCO, que figuran en la Estrategia a plazo medio 2014-2021<\/em><\/a> y el Plan de Acci\u00f3n para la Prioridad \u00ab Igualdad de G\u00e9nero \u00bb\n2014-2021 (GEAP II)<\/em><\/a>.<\/p>\n\n\n\n

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