{"id":15400,"date":"2019-10-23T14:02:54","date_gmt":"2019-10-23T12:02:54","guid":{"rendered":"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/?p=15400"},"modified":"2019-10-23T14:07:20","modified_gmt":"2019-10-23T12:07:20","slug":"premios-de-la-unesco-2019-en-distintas-categorias","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/premios-de-la-unesco-2019-en-distintas-categorias\/","title":{"rendered":"Premios de la UNESCO 2019 en distintas categor\u00edas"},"content":{"rendered":"\n
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Premio UNESCO-Jap\u00f3n de Educaci\u00f3n para el Desarrollo Sostenible Foto: \u00a9Kabalia\/Permenas Mambrasar<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Proyectos de Alemania, Botswana y Brasil ganan el Premio UNESCO-Jap\u00f3n\nde Educaci\u00f3n para el Desarrollo Sostenible y <\/strong>Premio Internacional UNESCO-Guinea Ecuatorial de Investigaci\u00f3n en\nCiencias de la Vida 2019<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n


\nCada uno de los tres galardonados recibir\u00e1 un premio de 50.000 d\u00f3lares en una\nceremonia que tendr\u00e1 lugar el 15 de noviembre en la Sede de la UNESCO, en el\nmarco de la Conferencia General<\/strong><\/p>\n\n\n\n

La Directora General de la UNESCO, Audrey Azoulay<\/a>, anunci\u00f3 los tres\nganadores del Premio UNESCO-Jap\u00f3n de Educaci\u00f3n para el Desarrollo Sostenible de\neste a\u00f1o: el Camphill Community Trust de Botswana, la Fundaci\u00f3n Amazonas Sostenible\n(Brasil) y la ciudad de Hamburgo (Alemania). El Camphill Community\nTrust<\/a> de\nBotswana es reconocido por su Programa\nde Aprendizaje Integrado para la Vida y el Trabajo,<\/em> que ofrece\nservicios para j\u00f3venes con discapacidades intelectuales y de desarrollo que no\nprogresan en la educaci\u00f3n general. Utilizando experiencias relacionadas con el\nmedio ambiente, la sociedad y la econom\u00eda, el programa permite a alumnos con\nnecesidades especiales adquirir competencias profesionales en \u00e1mbitos como\nla horticultura, la cocina y la artesan\u00eda, conocimientos funcionales como la\nalfabetizaci\u00f3n, la aritm\u00e9tica y las tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n, as\u00ed como\ncompetencias personales y sociales. Durante su formaci\u00f3n, los alumnos\nparticipan en un programa de permacultura que incluye t\u00e9cnicas de\nplantaci\u00f3n y cosecha de \u00e1rboles y otros vegetales.<\/p>\n\n\n\n

La Funda\u00e7\u00e3o Amazonas\nSustent\u00e1vel <\/a> (Fundaci\u00f3n Amazonas Sustentable) de Brasil gana el premio\npor sus iniciativas de educaci\u00f3n para el desarrollo sostenible en comunidades\namaz\u00f3nicas remotas, centradas en la generaci\u00f3n de ingresos a partir de los\nbosques, la conservaci\u00f3n del medio ambiente y la calidad de vida. Con el\nobjetivo de \u00abhacer que los bosques valgan m\u00e1s en pie que talados\u00bb,\nlos programas se ejecutan en 581 localidades remotas mediante la formaci\u00f3n y el\nempoderamiento de las comunidades de base. Nueve Centros de Conservaci\u00f3n y\nSostenibilidad en toda la Amazon\u00eda sirven como plataformas para poner en\npr\u00e1ctica soluciones de desarrollo sostenible adaptadas.<\/p>\n\n\n\n

Hamburgo\nfue seleccionada por su programa a gran escala Hamburg\nlernt Nachhaltigkeit<\/em><\/a>,<\/em> (Hamburgo aprende la sostenibilidad) que lucha contra el\ncambio clim\u00e1tico a trav\u00e9s de proyectos, materiales y eventos ecol\u00f3gicos que\nsirven para educar y promover el desarrollo sostenible. Por ejemplo, apoya\nproyectos educativos sobre el clima en jardines de infancia, escuelas y centros\nde educaci\u00f3n no formal, y fomenta un grupo de excelencia clim\u00e1tica en las universidades.\nCon la participaci\u00f3n de una amplia gama de actores, el programa pretende\nintegrar la sostenibilidad en todos los sectores de la educaci\u00f3n y transformar\nla pr\u00e1ctica educativa en toda la ciudad.<\/p>\n\n\n\n

Los\nganadores del Premio UNESCO-Jap\u00f3n de Educaci\u00f3n para el Desarrollo Sostenible<\/a> de\neste a\u00f1o fueron elegidos por un jurado\ninternacional<\/a> independiente entre un n\u00famero r\u00e9cord de 115 candidaturas\npresentadas por 63 Estados Miembros de la UNESCO<\/a> y diez organizaciones en asociaci\u00f3n oficial con la Organizaci\u00f3n. Los\ncriterios b\u00e1sicos de selecci\u00f3n fueron el potencial de transformaci\u00f3n de los\nproyectos, su calidad innovadora y su capacidad para abarcar las tres dimensiones\nde la sostenibilidad: la econom\u00eda, la sociedad y el medio ambiente.<\/p>\n\n\n\n

Financiado\npor el Gobierno del Jap\u00f3n, el Premio fue creado por el Consejo Ejecutivo de la\nUNESCO en el marco del Programa de Acci\u00f3n\nMundial<\/a> de educaci\u00f3n para el desarrollo sostenible con el fin de\ndar a conocer y recompensar los proyectos y programas m\u00e1s destacados. Esta es\nla quinta edici\u00f3n del Premio.<\/p>\n\n\n\n

Anuncio de los ganadores\ndel Premio Internacional UNESCO-Guinea Ecuatorial de Investigaci\u00f3n en Ciencias\nde la Vida 2019<\/strong><\/p>\n\n\n\n

El Dr. Cato T.\nLaurencin (Estados Unidos), el profesor Kevin McGuigan (Irlanda) y la profesora\nYouyou Tu (China) son los tres ganadores del Premio Internacional UNESCO-Guinea\nde Investigaci\u00f3n en Ciencias de la Vida, anunciado por la UNESCO.<\/p>\n\n\n\n

Este premio, que se otorga\npor quinta vez, reconoce proyectos cient\u00edficos destacados en el \u00e1mbito de las\nciencias de la vida que han contribuido a mejorar la calidad de la vida humana.<\/p>\n\n\n\n

El premio reconoce as\u00ed la\ncontribuci\u00f3n fundamental del Dr. Cato T. Laurencin <\/strong>a la\ningenier\u00eda regenerativa aplicada al desarrollo de biomateriales para uso\ncl\u00ednico, a la ciencia de las c\u00e9lulas madre, la nanotecnolog\u00eda y el sistema de\nadministraci\u00f3n de f\u00e1rmacos. M\u00e1s de un mill\u00f3n de pacientes en todo el mundo se\nhan beneficiado de estas innovaciones.<\/p>\n\n\n\n

El Dr. Laurencin es\nprofesor, ingeniero biom\u00e9dico y cirujano ortop\u00e9dico. Dirige en Connecticut un\ninstituto de ingenier\u00eda regenerativa (el Connecticut Convergence\nInstitute for Translation in Regenerative Engineering)<\/strong> y en la\nuniversidad de esa ciudad estadounidense un centro de ciencias de la\ningenier\u00eda, el Raymond and Beverly Sackler Center for\nBiomedical, Biological, Physical, and Engineering Sciences de<\/strong> <\/strong>la Universidad de\nConnecticut. Sus destacadas contribuciones al progreso de la ciencia son\nreconocidas en todo el mundo.<\/p>\n\n\n\n

El profesor Kevin\nMcGuigan,<\/strong> delReal\nColegio de Cirujanos de Irlanda (Royal College of Surgeons in Ireland,\nRCSI) <\/strong>hasido galardonado por su investigaci\u00f3n sobre el\ndesarrollo y la aplicaci\u00f3n de ladesinfecci\u00f3n solar del agua(Solar\nwater desinfection, SODIS). Esto permite combatir las enfermedades transmitidas\npor el agua que afectan a las personas que no tienen acceso al agua potable,\nespecialmente en \u00c1frica y Asia.<\/p>\n\n\n\n

Su enfoque es pionero, no\ns\u00f3lo en la investigaci\u00f3n de laboratorio, sino especialmente de campo, entre las\ncomunidades m\u00e1s expuestas a las enfermedades transmitidas por el agua en los\npa\u00edses en desarrollo. Su grupo de investigaci\u00f3n ha demostrado desde 1996 el\nimpacto del uso de la desinfecci\u00f3n solar del agua en la diarrea infantil y\nluego en la disenter\u00eda. Posteriormente se demostr\u00f3 su eficacia contra todos los\nprincipales pat\u00f3genos transmitidos por el agua.<\/p>\n\n\n\n

La profesora Youyou\nTu <\/strong>de\nla Academia de Ciencias M\u00e9dicas de China<\/strong>, ganadora del Premio Nobel\nde Medicina en 2015, ha sido premiada por su trabajo sobre las enfermedades\nparasitarias. Descubri\u00f3 un tratamiento antipal\u00fadico completamente nuevo, la\nartemisinina, con la que trat\u00f3 a miles de pacientes en China en la d\u00e9cada de 1980.<\/p>\n\n\n\n

Desde principios del siglo\nXXI, la Organizaci\u00f3n Mundial de la Salud (OMS) recomienda las terapias\ncombinadas a base de artemisinina como primer tratamiento contra la malaria.\nComo resultado, una combinaci\u00f3n de medidas y productos a base de artemisinina\nha salvado 6,2 millones de vidas. En \u00c1frica, la mortalidad por paludismo ha\ndisminuido en un 66% e incluso en un 71% entre los ni\u00f1os menores de cinco a\u00f1os.<\/p>\n\n\n\n

Las recomendaciones para\nla selecci\u00f3n de estos ganadores fueron hechas por un jurado internacional\ncompuesto por cinco cient\u00edficos eminentes: el profesor Vincent Titanji\n(Camer\u00fan), el profesor Indrani Karunasagar (India), el Profesor Wagida Anwar\n(Egipto), el Dr. Constantinos Phanis (Chipre) y el profesor Pathmanathan\nUmaharan (Trinidad y Tobago).<\/p>\n\n\n\n

Los tres ganadores se repartir\u00e1n un premio en met\u00e1lico de 350.000 d\u00f3lares y recibir\u00e1n cada uno un diploma y una estatuilla del artista ecuatoguineano Leandro Mbomio Nsue. La ceremonia de entrega de premios tendr\u00e1 lugar en febrero de 2020 en una Cumbre de jefes de Estado de la Uni\u00f3n Africana que se celebrar\u00e1 en Ad\u00eds Abeba, Etiop\u00eda.<\/p>\n\n\n\n

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