{"id":17820,"date":"2021-09-13T11:40:18","date_gmt":"2021-09-13T09:40:18","guid":{"rendered":"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/?p=17820"},"modified":"2021-09-13T11:40:24","modified_gmt":"2021-09-13T09:40:24","slug":"la-unesco-advierte-de-lo-que-esta-en-juego-para-la-educacion-en-afganistan","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/la-unesco-advierte-de-lo-que-esta-en-juego-para-la-educacion-en-afganistan\/","title":{"rendered":"La UNESCO advierte de lo que est\u00e1 en juego para la educaci\u00f3n en Afganist\u00e1n"},"content":{"rendered":"\n
\"La<\/a>
La UNESCO advierte del peligro de la educaci\u00f3n en Afganist\u00e1n<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

El informe se\u00f1ala que el n\u00famero total de alumnos matriculados pas\u00f3 de alrededor de un mill\u00f3n a 10 millones de estudiantes; el n\u00famero de profesores aument\u00f3 en un 58%, y la tasa de alfabetizaci\u00f3n femenina casi se duplic\u00f3, pasando del 17% al 30%<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Desde 2001, la educaci\u00f3n en Afganist\u00e1n<\/a> ha logrado avances, seg\u00fan un informe de la UNESCO<\/a> publicado recientemente. Sin embargo, estos avances decisivos para el desarrollo del pa\u00eds est\u00e1n en peligro y el derecho a la educaci\u00f3n de todos los alumnos, especialmente de las ni\u00f1as, debe defenderse ante la inminente crisis humanitaria. <\/p>\n\n\n\n

Los avances en la matriculaci\u00f3n femenina fueron especialmente llamativos: el n\u00famero de ni\u00f1as en la escuela primaria pas\u00f3 de casi cero en 2001 a 2,5 millones en 2018. En 2021, 4 de cada 10 estudiantes de educaci\u00f3n primaria son ni\u00f1as. El n\u00famero de ni\u00f1as en la educaci\u00f3n superior aument\u00f3 de unas 5.000 en 2001 a unas 90.000 en 2018. <\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s de documentar los avances de Afganist\u00e1n en materia de educaci\u00f3n en los \u00faltimos 20 a\u00f1os, el informe identifica las acciones inmediatas y urgentes que la comunidad internacional debe tomar para salvaguardar este progreso. <\/p>\n\n\n\n

El informe de la UNESCO, titulado \u201cEl derecho a la educaci\u00f3n: \u00bfQu\u00e9 est\u00e1 en juego en Afganist\u00e1n?\u201d, detalla los progresos realizados en todos los niveles del sistema, y expone el amplio abanico de compromisos constitucionales y legales que el pa\u00eds asumi\u00f3 para hacer avanzar el derecho a la educaci\u00f3n. Desde 2001, Afganist\u00e1n ha ratificado los instrumentos normativos internacionales sobre educaci\u00f3n y derechos de la mujer y ha consagrado el derecho a la educaci\u00f3n para todos los ciudadanos en la Constituci\u00f3n, garantizando 9 a\u00f1os de ense\u00f1anza obligatoria para todos los ni\u00f1os y ni\u00f1as.<\/p>\n\n\n\n

Sin embargo, los retos de desarrollo y educaci\u00f3n de Afganist\u00e1n siguen siendo colosales: el pa\u00eds sigue siendo uno de los m\u00e1s pobres del mundo y tiene una de las puntuaciones m\u00e1s bajas del \u00cdndice de Desarrollo Humano. La mitad de los ni\u00f1os en edad de ir a la escuela primaria no est\u00e1n escolarizados, mientras que el 93% de los ni\u00f1os en el \u00faltimo tramo de la primaria no dominan la lectura. Tanto la pandemia de la COVID-19<\/a> como el conflicto han supuesto una carga adicional para el desarrollo de la educaci\u00f3n, con millones de alumnos afectados por el cierre de escuelas y otras instituciones educativas. Se prev\u00e9 que el n\u00famero de desplazados internos aumente, lo que incrementa el riesgo de p\u00e9rdidas de aprendizaje entre los ni\u00f1os y la cat\u00e1strofe generacional <\/a>que afectar\u00e1 negativamente al desarrollo sostenible del pa\u00eds en los pr\u00f3ximos a\u00f1os. <\/p>\n\n\n\n

El informe advierte que la combinaci\u00f3n de la falta de maestras, las graves limitaciones para pagar los salarios de los profesores y la retirada de la ayuda internacional podr\u00edan tener consecuencias inmediatas y graves para la continuidad de la educaci\u00f3n. El pa\u00eds depende en gran medida de la ayuda internacional, que representa la mitad de su gasto en educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

La prohibici\u00f3n de la coeducaci\u00f3n y de que los hombres ense\u00f1en a las mujeres supondr\u00e1 un duro golpe para la participaci\u00f3n de las mujeres en la ense\u00f1anza superior y para la educaci\u00f3n de las ni\u00f1as en general, lo que repercutir\u00e1 negativamente en sus vidas, su trabajo y su ciudadan\u00eda. <\/p>\n\n\n\n

El informe de la UNESCO establece medidas inmediatas y urgentes para todas las partes interesadas, a saber:<\/strong><\/p>\n\n\n\n