{"id":17980,"date":"2021-11-01T12:43:49","date_gmt":"2021-11-01T10:43:49","guid":{"rendered":"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/?p=17980"},"modified":"2021-11-01T12:43:56","modified_gmt":"2021-11-01T10:43:56","slug":"participacion-de-la-unesco-en-la-cop26","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/participacion-de-la-unesco-en-la-cop26\/","title":{"rendered":"Participaci\u00f3n de la UNESCO en la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Cambio Clim\u00e1tico (COP26)"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large\"><a href=\"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/UNESCO-paerticipacion-COP-26-focus_changing_minds_not_the_climate00.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"615\" height=\"462\" src=\"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/UNESCO-paerticipacion-COP-26-focus_changing_minds_not_the_climate00.png\" alt=\"Participaci\u00f3n de la UNESCO en la COP26\" class=\"wp-image-17981\" srcset=\"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/UNESCO-paerticipacion-COP-26-focus_changing_minds_not_the_climate00.png 615w, https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/UNESCO-paerticipacion-COP-26-focus_changing_minds_not_the_climate00-300x225.png 300w, https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/UNESCO-paerticipacion-COP-26-focus_changing_minds_not_the_climate00-45x35.png 45w\" sizes=\"auto, (max-width: 615px) 100vw, 615px\" \/><\/a><figcaption>Participaci\u00f3n de la UNESCO en la COP26<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size wp-block-paragraph\"><strong>Las complejidades del cambio clim\u00e1tico requieren un enfoque hol\u00edstico, que la UNESCO proporciona a trav\u00e9s de su experiencia de larga data que combina ciencia, educaci\u00f3n, cultura y comunicaci\u00f3n e informaci\u00f3n<\/strong>\u00a0<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La Organizaci\u00f3n organizar\u00e1 o participar\u00e1 en una serie de eventos y exposiciones para llevar esta experiencia a la <a href=\"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/?s=Conferencia+de+las+Naciones+Unidas+sobre+el+Cambio+Clim%C3%A1tico\">Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Cambio Clim\u00e1tico<\/a> (COP26).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Teniendo en cuenta las prioridades de la Presidencia de la <a href=\"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/?s=COP-26+\">COP-26<\/a> (Reino Unido), la <a href=\"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/?s=UNESCO+\">UNESCO<\/a> apoya a los pa\u00edses en la incorporaci\u00f3n de temas relacionados con el cambio clim\u00e1tico en sus sistemas educativos a trav\u00e9s de dos v\u00edas.&nbsp;Esto incluye la implementaci\u00f3n de los componentes educativos de la Convenci\u00f3n sobre el Clima y el Acuerdo de Par\u00eds y hacer de la acci\u00f3n clim\u00e1tica un componente b\u00e1sico del plan de estudios y el apoyo a las pol\u00edticas, el asesoramiento t\u00e9cnico y el desarrollo de capacidades en apoyo del Marco de Aceleraci\u00f3n Global de ONU-Agua para el <a href=\"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/?s=ODS+6\">ODS 6<\/a>. Se promover\u00e1 el seguimiento y la previsi\u00f3n, utilizando fuentes de conocimiento como soluciones basadas en la naturaleza y el intercambio de datos, y el apoyo institucional.&nbsp;Tambi\u00e9n se reflejar\u00e1 el papel de las nuevas tecnolog\u00edas, como la Inteligencia Artificial (IA), tanto en t\u00e9rminos de sus efectos sobre el medio ambiente como de las soluciones que brindan.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size wp-block-paragraph\"><strong>Eventos de la UNESCO en la COP 26<\/strong><\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"has-medium-font-size wp-block-heading\">1 de noviembre<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">11: 30-13: 00 La&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br \/><strong>nieve y el hielo en el cambio clim\u00e1tico: \u00bfc\u00f3mo crear resiliencia contra el empeoramiento de los impactos de los desastres y los cambios en la disponibilidad de agua?&nbsp;<\/strong>Organizadores del<br \/>pabell\u00f3n de la criosfera&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br \/>: UNESCO-PHI, Organizaci\u00f3n Meteorol\u00f3gica Mundial (OMM), Tayikist\u00e1n<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"has-medium-font-size wp-block-heading\">5 de noviembre&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">16: 00-17: 30 &nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/events.unesco.org\/event?id=1466794692&amp;lang=1033\"><strong>Juntos para ma\u00f1ana: Educaci\u00f3n y acci\u00f3n clim\u00e1tica<\/strong><br \/>Reuni\u00f3n conjunta de Ministros de Educaci\u00f3n y Ministros de Medio Ambiente \/ Ministros responsables de abordar el Cambio Clim\u00e1tico<\/a><br \/>Organizadores: Reino Unido (Presidencia de la COP26), Italia, UNESCO<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">14: 30-17: 30&nbsp;Organizadores del<br \/><a href=\"https:\/\/ioc.unesco.org\/news\/join-unescos-ioc-climate-cop26-glasgow\"><strong>D\u00eda de Acci\u00f3n Oce\u00e1nica<\/strong><\/a><br \/>: Comisi\u00f3n Oceanogr\u00e1fica Intergubernamental de la UNESCO (COI)<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"has-medium-font-size wp-block-heading\">8 de noviembre<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201c<strong>Cambio clim\u00e1tico y agua: la agenda que falta en la COP26<\/strong>\u201d<br \/>Organizador del&nbsp;simposio: UNESCO Cat.&nbsp;2 Centro de Derecho, Pol\u00edticas y Ciencias del Agua, Universidad de Dundee, Escocia<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201c<strong>El sistema de las Naciones Unidas fortalece las sinergias y promueve el cambio transformacional para restaurar el equilibrio con la naturaleza<\/strong>\u201d Panel de discusi\u00f3n interactivo &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br \/>Organizador: UNESCO<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"has-medium-font-size wp-block-heading\">10 de noviembre &nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Organizadores del<br \/>Pabell\u00f3n del Agua del&nbsp;<strong>D\u00eda de Reducci\u00f3n del Riesgo de Desastres<\/strong><br \/>: UNESCO-PHI y UNDRR<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Planificaci\u00f3n para la incertidumbre mediante enfoques de gesti\u00f3n del agua resilientes al clima<\/li><li>Vulnerabilidad clim\u00e1tica y resiliencia del agua en los peque\u00f1os Estados insulares en desarrollo (PEID)<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"has-medium-font-size wp-block-heading\">Exposiciones<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Regiones fr\u00edas Calentamiento<\/li><li><a href=\"https:\/\/www.unesco.org\/mab\/50anniversary\/en\">\u00a1Se trata de la vida!&nbsp;50.\u00ba aniversario del Programa El Hombre y la Biosfera<\/a><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Cambiar de opini\u00f3n, no del clima;&nbsp;Acci\u00f3n clim\u00e1tica de la UNESCO<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Si bien el <a href=\"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/?s=cambio+clim%C3%A1tico+\">cambio clim\u00e1tico<\/a> es impulsado por procesos globales, las soluciones para compensar los efectos negativos de los riesgos clim\u00e1ticos dependen particularmente de las condiciones locales.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La red mundial de sitios designados de la UNESCO (1.121 sitios del Patrimonio Mundial, 729 reservas de biosfera y 169 geoparques mundiales) proporciona soluciones locales para la adaptaci\u00f3n al cambio clim\u00e1tico.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Al evaluar el impacto del cambio clim\u00e1tico, los sitios designados se utilizan como observatorios clim\u00e1ticos, por un lado, y como \u00e1reas piloto para acciones espec\u00edficas de adaptaci\u00f3n al cambio clim\u00e1tico, por el otro.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Protegen ecosistemas esenciales;&nbsp;por ejemplo, los 50 sitios marinos del Patrimonio Mundial (en 37 pa\u00edses) representan 1\/3 de todos los activos de carbono azul del planeta a pesar de representar menos del 1 por ciento de la superficie del oc\u00e9ano.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Mientras tanto, las reservas de biosfera cubren m\u00e1s del 5% de la superficie de la Tierra,<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Los <a href=\"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/?s=pueblos+ind%C3%ADgenas+\">pueblos ind\u00edgenas<\/a> son custodios del 80% de la biodiversidad del mundo y est\u00e1n movilizando su conocimiento profundo de los territorios que han sido la fuente de sus medios de vida durante generaciones para hacer frente al cambio clim\u00e1tico.&nbsp;El programa de Sistemas de Conocimiento Local e Ind\u00edgena de la UNESCO (LINKS) promueve el conocimiento local e ind\u00edgena y su inclusi\u00f3n en los procesos de pol\u00edticas y ciencia clim\u00e1tica global, incluida la COP26.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El agua se reconoce como un conector clim\u00e1tico.&nbsp;La UNESCO ha estado desarrollando herramientas para apoyar la gesti\u00f3n del agua resiliente al clima, como el Monitor Africano de Inundaciones y Sequ\u00edas, sistemas de alerta temprana de inundaciones, herramientas de evaluaci\u00f3n y presentaci\u00f3n de informes.&nbsp;El Programa Hidrol\u00f3gico Intergubernamental de la UNESCO seguir\u00e1 un plan ambicioso para combinar la investigaci\u00f3n cient\u00edfica transdisciplinaria, junto con la educaci\u00f3n y la formaci\u00f3n para su gesti\u00f3n sostenible (Ciencia para un mundo con seguridad h\u00eddrica en un entorno cambiante, PHI-IX).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Los resultados de la conferencia mundial de la UNESCO sobre Enfoques de gesti\u00f3n del agua resilientes al clima: aplicaci\u00f3n hacia la acci\u00f3n clim\u00e1tica y la Agenda 2030 se presentar\u00e1n en la COP26, para mostrar c\u00f3mo las nuevas herramientas y enfoques para la gesti\u00f3n del agua resiliente al clima pueden encajar en los planes nacionales de acci\u00f3n clim\u00e1tica.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El oc\u00e9ano juega un papel esencial en nuestro clima: absorbe una parte significativa del carbono y una parte abrumadora del exceso de calor.&nbsp;La <a href=\"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/?s=Comisi%C3%B3n+Oceanogr%C3%A1fica+Intergubernamental+\">Comisi\u00f3n Oceanogr\u00e1fica Intergubernamental<\/a> (COI) de la UNESCO est\u00e1 a la vanguardia de las nuevas prioridades de investigaci\u00f3n sobre los impactos del cambio clim\u00e1tico en el oc\u00e9ano, la mitigaci\u00f3n del cambio clim\u00e1tico a trav\u00e9s de la conservaci\u00f3n y restauraci\u00f3n de ecosistemas costeros y marinos como manglares y marismas, el llamado &#8216;carbono azul &#8216;- y la contribuci\u00f3n global del oc\u00e9ano a la lucha contra el cambio clim\u00e1tico.&nbsp;La COI lidera la d\u00e9cada de las <a href=\"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/?s=Naciones+Unidas+\">Naciones Unidas<\/a> sobre las ciencias oce\u00e1nicas para el desarrollo sostenible, que presenta una gran oportunidad para fomentar una acci\u00f3n clim\u00e1tica ambiciosa.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La educaci\u00f3n es una herramienta esencial para una acci\u00f3n clim\u00e1tica eficaz y sostenible.&nbsp;La UNESCO ayuda a los pa\u00edses a incorporar cuestiones relacionadas con el cambio clim\u00e1tico en sus sistemas educativos a trav\u00e9s de dos v\u00edas:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>implementar los componentes educativos de la Convenci\u00f3n sobre el Clima y el Acuerdo de Par\u00eds y hacer de la acci\u00f3n clim\u00e1tica un componente b\u00e1sico del plan de estudios, y<\/li><li>apoyo en materia de pol\u00edticas, asesoramiento t\u00e9cnico y desarrollo de capacidades en apoyo del Marco de Aceleraci\u00f3n Global de ONU-Agua para el ODS 6.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Como parte de la COP26, la UNESCO est\u00e1 organizando una Conferencia de Ministros de Educaci\u00f3n y Medio Ambiente<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Paralelamente, la UNESCO apoya la participaci\u00f3n de los j\u00f3venes a trav\u00e9s de redes especializadas y est\u00e1 creando la Red de Acci\u00f3n por el Clima Juventud-UNESCO (YoU-CAN).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong><a href=\"https:\/\/ukcop26.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Sitio web de la COP 26<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>S\u00edguenos en <\/strong><a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/P.actual\"><strong>Facebook<\/strong><\/a><strong> y <\/strong><a href=\"https:\/\/twitter.com\/p_actual\"><strong>Twitter<\/strong><\/a><strong><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Las complejidades del cambio clim\u00e1tico requieren un enfoque hol\u00edstico, que la UNESCO proporciona a trav\u00e9s de su experiencia de larga data que combina ciencia, educaci\u00f3n, cultura y comunicaci\u00f3n e informaci\u00f3n\u00a0 La Organizaci\u00f3n organizar\u00e1 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