{"id":20804,"date":"2023-10-14T09:56:39","date_gmt":"2023-10-14T07:56:39","guid":{"rendered":"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/?p=20804"},"modified":"2023-10-14T09:56:41","modified_gmt":"2023-10-14T07:56:41","slug":"orientacion-para-la-ia-generativa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/orientacion-para-la-ia-generativa\/","title":{"rendered":"Orientaci\u00f3n para la IA Generativa en la educaci\u00f3n y la investigaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"
\n
\"IA<\/a>
IA Generativa en la educaci\u00f3n y la investigaci\u00f3n<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Cuando los alumnos de parte del mundo vuelven a la escuela tras las vacaciones de verano, la UNESCO pide a los gobiernos que apliquen una reglamentaci\u00f3n y una formaci\u00f3n del profesorado adecuadas, para garantizar un enfoque centrado en el ser humano en el uso de la inteligencia artificial (IA) generativa en la educaci\u00f3n.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Con este fin, la UNESCO<\/a> publica las primeras Orientaciones mundiales sobre la Inteligencia Artificial<\/a> (IA) Generativa en la Educaci\u00f3n y la Investigaci\u00f3n, concebidas para hacer frente a las perturbaciones causadas por las tecnolog\u00edas de IA Generativa.<\/p>\n\n\n\n

\u00abLa IA Generativa puede ser una tremenda oportunidad para el desarrollo humano, pero tambi\u00e9n puede causar da\u00f1os y perjuicios. No puede integrarse en la educaci\u00f3n sin el compromiso p\u00fablico y sin las salvaguardias y regulaciones necesarias por parte de los gobiernos. Estas Orientaciones de la UNESCO ayudar\u00e1n a los responsables pol\u00edticos y a los docentes a aprovechar mejor el potencial de la IA en inter\u00e9s primordial de los educandos\u00bb, declar\u00f3 Audrey Azoulay<\/a>, Directora General de la UNESCO.<\/p>\n\n\n\n

Las primeras secciones de la Gu\u00eda de la UNESCO explican qu\u00e9 es la IA Generativa y c\u00f3mo funciona. Las secciones siguientes profundizan en las controversias en torno a la IA Generativa y sus implicaciones para la educaci\u00f3n, en particular c\u00f3mo est\u00e1 empeorando las brechas digitales de datos.<\/p>\n\n\n\n

De hecho, los modelos actuales de ChatGPT<\/a> se entrenan con datos de usuarios en l\u00ednea que reflejan los valores y las normas sociales dominantes del Norte global.<\/p>\n\n\n\n

Un l\u00edmite de edad m\u00ednima fijado en los 13 a\u00f1os<\/strong><\/p>\n\n\n\n

La Gu\u00eda de la UNESCO establece siete pasos clave que los gobiernos deber\u00edan dar para regular la IA Generativa y establecer marcos pol\u00edticos para su uso \u00e9tico en la educaci\u00f3n y la investigaci\u00f3n, incluyendo la adopci\u00f3n de normas mundiales, regionales o nacionales de protecci\u00f3n de datos y privacidad.<\/p>\n\n\n\n

Tambi\u00e9n establece un l\u00edmite de edad m\u00ednima de 13 a\u00f1os para el uso de herramientas de IA en las aulas y aboga por la formaci\u00f3n de los profesores en esta materia.<\/p>\n\n\n\n

Sobre la base de la Recomendaci\u00f3n de 2021 de la UNESCO sobre la \u00e9tica de la inteligencia artificial<\/a> y el Consenso de Beijing de 2019 sobre la inteligencia artificial en la educaci\u00f3n<\/a>, la Gu\u00eda promueve la acci\u00f3n humana, la inclusi\u00f3n, la equidad, la igualdad de g\u00e9nero y la diversidad cultural y ling\u00fc\u00edstica. La Gu\u00eda tambi\u00e9n responde a las preocupaciones expresadas en la primera mesa redonda ministerial mundial sobre IA generativa<\/a>, convocada por la UNESCO en mayo de 2023.<\/p>\n\n\n\n

Lanzamiento el 7 de septiembre<\/strong><\/p>\n\n\n\n

La gu\u00eda se dio a conocer en la sede de la UNESCO durante la Semana del Aprendizaje Digital de la UNESCO, que reuni\u00f3 a m\u00e1s de 1000 participantes para debatir los temas de las plataformas p\u00fablicas de aprendizaje digital y la IA generativa en la educaci\u00f3n, entre otros.<\/p>\n\n\n\n

Entre los oradores figuran:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

– Stuart Russel, Profesor de Inform\u00e1tica, Universidad de California, Berkeley, EE.UU.<\/p>\n\n\n\n

– Yoshua Bengio, catedr\u00e1tico del Departamento de Inform\u00e1tica e Investigaci\u00f3n Operativa de la Universidad de Montreal y fundador y director cient\u00edfico de Mila – Instituto Quebequense de Inteligencia Artificial, galardonado con el Premio A.M. Turing 2018<\/p>\n\n\n\n

– Yann LeCun, Vicepresidente y Cient\u00edfico Jefe de IA en Meta<\/p>\n\n\n\n

– Daniel Andler, matem\u00e1tico y fil\u00f3sofo, miembro de la Academia francesa de ciencias morales y pol\u00edticas y profesor em\u00e9rito de la Universidad de la Sorbona, Francia<\/p>\n\n\n\n

Falta de gobernanza de la IA Generativa en las aulas<\/strong><\/p>\n\n\n\n

La IA Generativa lleg\u00f3 a la conciencia p\u00fablica en noviembre de 2022 con el lanzamiento de ChatGPT, que se convirti\u00f3 en la aplicaci\u00f3n de m\u00e1s r\u00e1pido crecimiento de la historia. Con el poder de generar resultados como texto, im\u00e1genes, v\u00eddeos, m\u00fasica y c\u00f3digos de software, las herramientas de IA Generativa tienen implicaciones de gran alcance para la educaci\u00f3n y la investigaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Sin embargo, el sector educativo no est\u00e1 preparado para la integraci\u00f3n \u00e9tica y pedag\u00f3gica de estas herramientas en r\u00e1pida evoluci\u00f3n. Una reciente encuesta mundial<\/a> realizada por la UNESCO en m\u00e1s de 450 escuelas y universidades mostr\u00f3 que menos del 10% de ellas contaban con pol\u00edticas institucionales y\/o directrices formales relativas al uso de aplicaciones de IA generativa, en gran parte debido a la ausencia de normativas nacionales.<\/p>\n\n\n\n

En junio de 2023, la UNESCO advirti\u00f3 de que el uso de la IA generativa en las escuelas se estaba extendiendo a un ritmo demasiado r\u00e1pido, con una preocupante falta de escrutinio p\u00fablico, controles o regulaciones.<\/p>\n\n\n\n

La Organizaci\u00f3n public\u00f3 un documento<\/a> en el que revelaba que la publicaci\u00f3n de un nuevo libro de texto<\/a> requiere m\u00e1s autorizaciones que el uso de herramientas de IA Generativa en el aula.<\/p>\n\n\n\n

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