{"id":23126,"date":"2024-11-07T10:12:22","date_gmt":"2024-11-07T08:12:22","guid":{"rendered":"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/?p=23126"},"modified":"2024-11-07T10:12:24","modified_gmt":"2024-11-07T08:12:24","slug":"ciberacoso-7-de-noviembre","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/ciberacoso-7-de-noviembre\/","title":{"rendered":"D\u00eda internacional contra la violencia y el acoso en la escuela, incluido el ciberacoso 7 de noviembre"},"content":{"rendered":"
\n
\"D\u00eda<\/a>
D\u00eda internacional contra la violencia y el acoso en la escuela, incluido el ciberacoso <\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Un n\u00famero importante de ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes en todo el mundo enfrenta violencia en la escuela y acoso, incluyendo el ciberacoso, lo cual afecta su salud, su bienestar y su educaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Los Estados Miembros de la UNESCO<\/a> han declarado el primer jueves de noviembre como el D\u00eda Internacional contra la Violencia y el Acoso Escolar<\/a>, incluido el ciberacoso, reconociendo que la violencia en las escuelas, en todas sus formas, constituye una violaci\u00f3n de los derechos a la educaci\u00f3n, la salud y el bienestar de los ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes.<\/p>\n\n\n\n

Este d\u00eda insta a los Estados Miembros, a los socios de la ONU<\/a>, a otras organizaciones internacionales y regionales pertinentes, as\u00ed como a la sociedad civil, incluidas las organizaciones no gubernamentales, individuos y otras partes interesadas, a promover, celebrar y apoyar la conmemoraci\u00f3n de esta jornada internacional.<\/p>\n\n\n\n

Este d\u00eda hace un llamamiento a los aprendientes, las familias, los miembros de las comunidades educativas, las autoridades educativas y a diversos sectores y socios, incluida la industria tecnol\u00f3gica, a participar en la prevenci\u00f3n de todas las formas de violencia y a fomentar entornos de aprendizaje seguros, esenciales para la salud, el bienestar y el aprendizaje de los ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes.<\/p>\n\n\n\n

Conmemoraciones en 2024<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Este 7 de noviembre de 2024, y cada d\u00eda, la UNESCO pone a los estudiantes, ni\u00f1os y ni\u00f1as en primer plano.<\/p>\n\n\n\n

Bajo el tema Proteger, educar, empoderar: Los y las estudiantes exigen escuelas seguras e inclusivas, la conmemoraci\u00f3n de 2024 destaca el papel esencial de la educaci\u00f3n para poner fin a la violencia y la importancia de la perspectiva de los y las estudiantes en la elaboraci\u00f3n de pol\u00edticas y pr\u00e1cticas educativas.<\/p>\n\n\n\n

El tema de este a\u00f1o se basa en los compromisos globales y recuerda la urgencia de combatir la violencia en y a trav\u00e9s de la educaci\u00f3n, as\u00ed como de invertir en alianzas intersectoriales. Al amplificar las perspectivas de los y las estudiantes y la voz de los ni\u00f1os y de las ni\u00f1as, la UNESCO hace un llamamiento a los l\u00edderes para que cumplan con sus compromisos y promesas de transformar los entornos de aprendizaje en espacios seguros e inclusivos, donde los ni\u00f1os y las ni\u00f1as puedan aprender y desarrollarse plenamente.<\/p>\n\n\n\n

Este a\u00f1o, la conmemoraci\u00f3n coincide con la apertura de la primera Conferencia Ministerial Mundial sobre la Eliminaci\u00f3n de la Violencia contra los Ni\u00f1os, que se llevar\u00e1 a cabo en Bogot\u00e1, Colombia, los d\u00edas 7 y 8 de noviembre.<\/p>\n\n\n\n

A trav\u00e9s de una serie de eventos organizados durante la conferencia, la UNESCO y sus socios destacan el poder de la educaci\u00f3n para poner fin a la violencia y presentan buenas pr\u00e1cticas para abordar las causas profundas de la violencia y conectar a los ni\u00f1os con los servicios de apoyo que necesitan para desarrollarse plenamente.<\/p>\n\n\n\n

Destacando la educaci\u00f3n en la Primera Conferencia Ministerial Mundial sobre la erradicaci\u00f3n de la violencia contra los ni\u00f1os y las ni\u00f1as<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Hasta mil millones de ni\u00f1os experimentan violencia cada a\u00f1o, y las escuelas y los espacios de aprendizaje en l\u00ednea a menudo no cumplen con su funci\u00f3n de refugios seguros.<\/p>\n\n\n\n

Se necesita una acci\u00f3n urgente para crear entornos de aprendizaje seguros, inclusivos y de apoyo, asegurando que cada estudiante pueda prosperar, libre de cualquier da\u00f1o.<\/p>\n\n\n\n

A trav\u00e9s de una serie de eventos en la Conferencia, la UNESCO y sus socios destacar\u00e1n el poder de la educaci\u00f3n para poner fin a la violencia y presentar\u00e1n ejemplos de acciones de pa\u00edses de todo el mundo que est\u00e1n trabajando para abordar las causas fundamentales de la violencia y conectar a los ni\u00f1os con los servicios de apoyo que necesitan.<\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s de formar parte del programa principal de la Conferencia, la UNESCO organizar\u00e1 un evento especial con sus socios: la Secretar\u00eda Safe to Learn, UNICEF<\/a>, la Coalici\u00f3n por Buenas Escuelas y el grupo de trabajo global para poner fin a la violencia de g\u00e9nero en las escuelas.<\/p>\n\n\n\n

La UNESCO tambi\u00e9n est\u00e1 organizando una reuni\u00f3n regional de alto nivel sobre la contribuci\u00f3n de la educaci\u00f3n en la prevenci\u00f3n y abordaje de la violencia en Am\u00e9rica Latina y el Caribe.<\/p>\n\n\n\n

Entre los ponentes estar\u00e1n Ministros de Educaci\u00f3n, l\u00edderes de la sociedad civil, investigadores, j\u00f3venes activistas, docentes, as\u00ed como ni\u00f1os y sobrevivientes de la violencia.<\/p>\n\n\n\n

A continuaci\u00f3n, encontrar\u00e1 m\u00e1s informaci\u00f3n sobre los eventos.<\/p>\n\n\n\n

La UNESCO est\u00e1 comprometida con la promoci\u00f3n de entornos de aprendizaje seguros e inclusivos<\/a> y la reducci\u00f3n de la violencia en las escuelas.<\/p>\n\n\n\n

A trav\u00e9s de estos eventos, la UNESCO busca resaltar el papel de la educaci\u00f3n en la erradicaci\u00f3n de la violencia contra los ni\u00f1os y enfatizar la importancia de la acci\u00f3n colaborativa entre los gobiernos, la sociedad civil y las organizaciones internacionales para asegurar que cada ni\u00f1o tenga la oportunidad de aprender en un entorno seguro y enriquecedor.<\/p>\n\n\n\n

La participaci\u00f3n de UNESCO en esta conferencia tambi\u00e9n marca el D\u00eda Internacional contra la Violencia y el Acoso Escolar<\/a>, incluido el Ciberacoso, observado el primer jueves de cada noviembre.<\/p>\n\n\n\n

La Primera Conferencia Ministerial Global sobre la Erradicaci\u00f3n de la Violencia contra los Ni\u00f1os es organizada por el Gobierno de Colombia<\/a> con el apoyo de Suecia, la Organizaci\u00f3n Mundial de la Salud<\/a> (OMS), UNICEF<\/a> y la Representante Especial del Secretario General de la ONU sobre la Violencia contra los Ni\u00f1os.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfQu\u00e9 es la violencia escolar?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

La violencia escolar es un fen\u00f3meno muy extendido, se existe en todos los pa\u00edses y afecta a un gran n\u00famero de ni\u00f1os y adolescentes. Se refiere a todas las formas de violencia que tienen lugar dentro o fuera de las aulas, en los alrededores de las escuelas, en el camino hacia o desde la escuela, as\u00ed como en l\u00ednea y otros entornos digitales.<\/p>\n\n\n\n

La violencia escolar la padecen principalmente los educandos, y puede ser perpetrada por otros educandos, docentes u otras personas de la comunidad escolar.<\/p>\n\n\n\n

Cada mes, uno de cada tres educandos sufre acoso escolar en todo el mundo.<\/p>\n\n\n\n

M\u00e1s del 36% de los educandos se ve afectado por una ri\u00f1a f\u00edsica con alg\u00fan compa\u00f1ero y casi uno de cada tres ha sido agredido f\u00edsicamente al menos una vez al a\u00f1o. El ciberacoso es un problema creciente que afecta a uno de cada diez ni\u00f1os. Aunque es dif\u00edcil recopilar datos sobre la violencia sexual o de g\u00e9nero en la escuela, los datos mundiales demuestran que una de cada cuatro mujeres j\u00f3venes ya ha sufrido violencia por parte de su pareja antes de cumplir los 24 a\u00f1os, lo que indica la presencia de violencia de g\u00e9nero o sexual, entre los ni\u00f1os en edad escolar.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfQu\u00e9 formas puede adoptar la violencia escolar?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

La violencia escolar se refiere a la violencia f\u00edsica, psicol\u00f3gica y sexual, tal como se conceptualiza en la figura siguiente. Puede adoptar diversas formas, que pueden incluir castigos corporales, abusos y agresiones sexuales, acoso escolar o ciberacoso, comentarios con connotaci\u00f3n sexual, ri\u00f1as f\u00edsicas y violencia psicol\u00f3gica por parte de compa\u00f1eros o adultos, como burlas da\u00f1inas, insultos y exclusi\u00f3n o denegaci\u00f3n de recursos.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfC\u00f3mo afecta la violencia escolar a la educaci\u00f3n y la vida de los educandos?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Sabemos que la violencia escolar en todas sus formas puede tener graves repercusiones y consecuencias duraderas en la salud f\u00edsica y mental de los educandos, as\u00ed como en sus rendimientos educativos y, a su vez, en su futuro.<\/p>\n\n\n\n

Por ejemplo, el acoso se asocia a dolores de cabeza, trastornos con el sue\u00f1o, depresi\u00f3n y pensamientos suicidas, as\u00ed como a comportamientos de riesgo, como el consumo de drogas, el tabaquismo, el consumo de alcohol y las relaciones sexuales de riesgo.<\/p>\n\n\n\n

La violencia sexual entre adolescentes tambi\u00e9n puede conducir a un mayor consumo de sustancias, depresi\u00f3n y problemas de salud como embarazos no deseados, as\u00ed como a una mayor probabilidad de sufrir violencia o de perpetrarla en la edad adulta. Los estudios tambi\u00e9n han demostrado una correlaci\u00f3n entre el acoso, el ambiente escolar y los resultados m\u00e1s bajos en las pruebas estandarizadas, y el acoso puede ser uno de los principales impulsores de un rendimiento acad\u00e9mico m\u00e1s bajo.<\/p>\n\n\n\n

Debido a su repercusi\u00f3n en el aprendizaje, la violencia escolar no es s\u00f3lo una cuesti\u00f3n de derechos de los ni\u00f1os, sino que tambi\u00e9n conlleva costes significativos para los sistemas educativos si no se toman las medidas pertinentes.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfC\u00f3mo trabaja la UNESCO para fomentar entornos de aprendizaje m\u00e1s<\/strong> seguros?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

La UNESCO apoya la prevenci\u00f3n de la violencia escolar en y mediante la educaci\u00f3n, con el objetivo de fomentar entornos de aprendizaje m\u00e1s seguros para todos los educandos.<\/p>\n\n\n\n

Para ello, aplicamos un enfoque hol\u00edstico de la escuela y pretendemos promover el compromiso activo del sector educativo en su conjunto. Este enfoque incluye acciones complementarias y requiere de la participaci\u00f3n de diversas partes interesadas, tanto dentro como fuera del entorno escolar.<\/p>\n\n\n\n

La UNESCO apoya a los pa\u00edses y a los sistemas educativos para poner fin a la violencia escolar en todas sus formas mediante un conjunto de enfoques complementarios:<\/p>\n\n\n\n

Promoci\u00f3n:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Por ejemplo, estableciendo y conmemorando el D\u00eda internacional contra la violencia y el acoso en la escuela, incluido el ciberacoso<\/a> (que se celebra el primer jueves de noviembre de cada a\u00f1o); liderando y contribuyendo a la creaci\u00f3n de asociaciones e iniciativas internacionales como el Grupo de Trabajo Mundial para poner fin a la violencia de g\u00e9nero en el \u00e1mbito escolar (SRGBV), Safe to Learn y el Foro Mundial contra el Acoso Escolar, entre otros.<\/p>\n\n\n\n

Trabajo t\u00e9cnico y program\u00e1tico mediante, por ejemplo, el desarrollo de orientaciones internacionales para abordar la violencia sexual y por motivos de g\u00e9nero<\/a>, un conjunto de informes tem\u00e1ticos para la acci\u00f3n nacional en materia de violencia sexual y por motivos de g\u00e9nero, y recomendaciones<\/a> para la prevenci\u00f3n y la lucha contra el acoso y, en particular, el ciberacoso escolar.<\/p>\n\n\n\n

Desarrollo de capacidades y apoyo a la aplicaci\u00f3n por parte de los pa\u00edses de programas para acabar con la violencia escolar.<\/p>\n\n\n\n

Por ejemplo, la UNESCO destac\u00f3 el papel clave de los docentes para acabar con la violencia escolar y el acoso<\/a> y ha equipado a los docentes para luchar contra la violencia sexual y por motivos de g\u00e9nero en \u00c1frica Occidental y Central mediante cursos de formaci\u00f3n y manuales de formaci\u00f3n de docentes y planes de lecciones.<\/p>\n\n\n\n

En siete pa\u00edses de Asia y el Pac\u00edfico, y en \u00c1frica Oriental y Meridional, la UNESCO ha apoyado el desarrollo y el uso de una herramienta de ense\u00f1anza en las aulas llamada \u201cCon\u00e9ctate con respeto<\/a>\u201d para educandos de 12 a 14 a\u00f1os de edad con miras a prevenir y responder a la violencia de g\u00e9nero.<\/p>\n\n\n\n

Gesti\u00f3n y difusi\u00f3n del conocimiento mediante la copresidencia del Grupo de Trabajo Mundial para poner fin a la violencia sexual y por razones de g\u00e9nero (v\u00e9ase m\u00e1s abajo) y la colaboraci\u00f3n, por ejemplo, con la C\u00e1tedra UNESCO sobre acoso y ciberacoso.<\/p>\n\n\n\n

La UNESCO organiza peri\u00f3dicamente simposios regionales de aprendizaje sobre la violencia sexual y por razones de g\u00e9nero para promover el intercambio de pr\u00e1cticas id\u00f3neas y ense\u00f1anzas entre los gobiernos, los investigadores y la sociedad civil de diferentes pa\u00edses.<\/p>\n\n\n\n

Seguimiento y evaluaci\u00f3n de las respuestas del sector educativo a la violencia escolar, mediante la prestaci\u00f3n de orientaciones t\u00e9cnicas sobre la elaboraci\u00f3n de indicadores. Por ejemplo, la UNESCO colabora con sus asociados para vincular los indicadores de medici\u00f3n de la violencia contra los ni\u00f1os con los que se mide la violencia escolar y la violencia de g\u00e9nero.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfPor qu\u00e9 es importante el g\u00e9nero cuando se analiza la violencia escolar?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Hay muchos factores que generan la violencia: el g\u00e9nero es uno de los principales motores de la violencia en la escuela y sus alrededores. Educandos de todos los sexos pueden ser v\u00edctimas de la violencia de g\u00e9nero en la escuela y sus alrededores, lo que obstaculiza gravemente su educaci\u00f3n, sus derechos y su salud f\u00edsica y mental. Con la igualdad de g\u00e9nero como prioridad mundial, la UNESCO presta especial atenci\u00f3n a las dimensiones de g\u00e9nero de la violencia escolar.<\/p>\n\n\n\n

Denominada violencia de g\u00e9nero en el \u00e1mbito escolar, esta forma de violencia incluye actos o amenazas de violencia sexual, f\u00edsica o psicol\u00f3gica que se cometen en las escuelas y sus alrededores, perpetrados como resultado de normas y estereotipos de g\u00e9nero perjudiciales y reforzados por din\u00e1micas de poder desiguales.<\/p>\n\n\n\n

Esta situaci\u00f3n se ve exacerbada por las intersecciones de g\u00e9nero con las construcciones de etnia, cultura, pobreza y discapacidad, provocando, por ejemplo, la violencia espec\u00edfica basada en la orientaci\u00f3n sexual y la identidad o expresi\u00f3n de g\u00e9nero, que incluye el acoso homof\u00f3bico y transf\u00f3bico. Abordar la violencia escolar requiere, por tanto, comprender el g\u00e9nero y las arraigadas normas patriarcales, sociales y culturales.<\/p>\n\n\n\n

En el contexto del acoso, los datos demuestran que las ni\u00f1as sufren acoso tanto como los ni\u00f1os. Sin embargo, los tipos de acoso que sufren las ni\u00f1as y los ni\u00f1os son diferentes.<\/p>\n\n\n\n

Los ni\u00f1os est\u00e1n mucho m\u00e1s expuestos al acoso f\u00edsico, y a la violencia f\u00edsica en general, que las ni\u00f1as. Estas \u00faltimas est\u00e1n ligeramente m\u00e1s expuestas al acoso psicol\u00f3gico, especialmente mediante el ciberacoso, y cada vez m\u00e1s al acoso sexual. El acoso sexual (bromas, comentarios y gestos sexuales) afecta a la misma proporci\u00f3n de ni\u00f1os y ni\u00f1as. La violencia sexual f\u00edsica (agresi\u00f3n, acoso y violaci\u00f3n) puede afectar tanto a los ni\u00f1os como a las ni\u00f1as, pero estas \u00faltimas tienen m\u00e1s probabilidades de ser v\u00edctimas de este tipo de violencia.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfQu\u00e9 es el Grupo de Trabajo Mundial para acabar con la violencia sexual y por motivos de g\u00e9nero?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Bajo el liderazgo de la UNESCO y la Iniciativa de las Naciones Unidas<\/a> para la Educaci\u00f3n de las Ni\u00f1as (UNGEI), en 2014 se cre\u00f3 un grupo de trabajo mundial para poner fin a la violencia sexual y de g\u00e9nero que re\u00fane a m\u00e1s de 40 organizaciones comprometidas con la erradicaci\u00f3n de la violencia de g\u00e9nero en las escuelas y sus alrededores.<\/p>\n\n\n\n

En su calidad de copresidente del grupo de trabajo, la UNESCO se ha comprometido a impulsar la promoci\u00f3n y la colaboraci\u00f3n a escala mundial entre los asociados en materia de violencia contra los ni\u00f1os, violencia en las escuelas, violencia contra las mujeres y las ni\u00f1as, y violencia sexual y de g\u00e9nero en contextos humanitarios.<\/p>\n\n\n\n

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