{"id":23669,"date":"2025-01-26T14:32:43","date_gmt":"2025-01-26T12:32:43","guid":{"rendered":"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/?p=23669"},"modified":"2025-01-26T14:32:46","modified_gmt":"2025-01-26T12:32:46","slug":"la-ia-un-arma-de-doble-filo-para-la-educacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/la-ia-un-arma-de-doble-filo-para-la-educacion\/","title":{"rendered":"La IA: un arma de doble filo para la educaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-medium-font-size wp-block-paragraph\"><strong>El D\u00eda de la Educaci\u00f3n ha sido dedicado, por la UNESCO, a las oportunidades y los retos de la inteligencia artificial<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Este d\u00eda tambi\u00e9n sirve para recordar que, a pesar del progreso educativo y los compromisos internacionales, 251 millones de ni\u00f1os y j\u00f3venes siguen sin escolarizar en todo el mundo.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201cLa educaci\u00f3n es un elemento esencial para que cada persona alcance su pleno potencial y para que las sociedades y las econom\u00edas crezcan y prosperen\u201d, declar\u00f3 <a href=\"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/?s=Ant%C3%B3nio+Guterres+\">Ant\u00f3nio Guterres<\/a> en su&nbsp;mensaje&nbsp;para conmemorar el&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.unesco.org\/es\/articles\/inteligencia-artificial-en-la-educacion-la-unesco-impulsa-competencias-clave-para-docentes-y\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">D\u00eda Internacional de la Educaci\u00f3n<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.un.org\/sg\/es\">Secretario General<\/a>&nbsp;de la <a href=\"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/?s=ONU\">ONU<\/a>, tambi\u00e9n hizo hincapi\u00e9 en el&nbsp;aprendizaje como derecho humano b\u00e1sico&nbsp;y fundamento del crecimiento individual y social.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size wp-block-paragraph\"><strong>S\u00ed, pero\u2026<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Guterres destac\u00f3 la doble naturaleza de avances tecnol\u00f3gicos como la <a href=\"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/?s=inteligencia+artificial+\">inteligencia artificial<\/a> (IA), que ofrecen un inmenso potencial, pero tambi\u00e9n plantean riesgos considerables.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Las innovaciones tecnol\u00f3gicas pueden beneficiar significativamente a estudiantes y profesores al proporcionar un&nbsp;acceso m\u00e1s amplio a la informaci\u00f3n y a herramientas avanzadas de aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pero el Secretario General tambi\u00e9n recalc\u00f3 que \u201clas enormes recompensas van acompa\u00f1adas de algunos riesgos desalentadores. A medida que los sistemas impulsados por IA se vuelven m\u00e1s potentes, la intenci\u00f3n humana y los&nbsp;impactos impulsados por la m\u00e1quina pueden desalinearse f\u00e1cilmente\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Este a\u00f1o, la&nbsp;<a href=\"https:\/\/es.unesco.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">UNESCO<\/a>, la Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas para&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.unesco.org\/es\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">la Educaci\u00f3n, la Ciencia y la Cultura<\/a>, decidi\u00f3 dedicarle este D\u00eda Internacional a las oportunidades y los retos de la IA.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La directora general de dicha organizaci\u00f3n, <a href=\"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/?s=Audrey+Azoulay\">Audrey Azoulay<\/a>, pidi\u00f3 que se invirtiera m\u00e1s en formaci\u00f3n, tanto de profesores como de alumnos, para que esta tecnolog\u00eda pueda utilizarse de forma responsable.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201cLa IA ofrece grandes oportunidades, siempre que su implantaci\u00f3n en las escuelas se rija por principios \u00e9ticos claros. Para alcanzar todo su potencial, esta tecnolog\u00eda debe complementar las dimensiones humanas y sociales del aprendizaje, en lugar de sustituirlas\u201d, afirm\u00f3 Azoulay.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size wp-block-paragraph\"><strong>Los derechos humanos en el coraz\u00f3n de la IA<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Liberar el potencial de la IA \u201cdepende de mantener la agencia humana, y los&nbsp;<a href=\"https:\/\/news.un.org\/es\/news\/topic\/human-rights\">derechos humanos<\/a>, en el centro de esta tecnolog\u00eda en r\u00e1pida evoluci\u00f3n\u201d, explic\u00f3 Guterres.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Asimismo, pidi\u00f3 garant\u00edas de que todos los usuarios tengan las herramientas y los conocimientos adecuados para \u201cutilizar esta tecnolog\u00eda de forma inteligente, segura y \u00e9tica\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para concluir su mensaje, el Secretario General hizo un llamamiento al compromiso de \u201cmantener a la humanidad en el centro de los sistemas educativos, en todas partes\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Se espera que, los&nbsp;<a href=\"https:\/\/unesdoc.unesco.org\/ark:\/48223\/pf0000391105\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">marcos de competencias de la UNESCO<\/a>&nbsp;para ayudar a alumnos y profesores a incorporar la IA a su aprendizaje, y el recientemente adoptado&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.un.org\/techenvoy\/global-digital-compact?_gl=1*1lo0ekx*_ga*MjA3NTg1MDk3MC4xNzM2MjcwOTAy*_ga_TK9BQL5X7Z*MTczNzc1MzA5OS40Ny4xLjE3Mzc3NTMzMTYuMC4wLjA.*_ga_S5EKZKSB78*MTczNzc0NTEyMi40MC4xLjE3Mzc3NTMzMTYuNTUuMC4w\">Pacto Digital Mundial<\/a>, ayuden a garantizar que la humanidad conserve el control sobre el desarrollo y la gobernanza de la IA.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size wp-block-paragraph\"><strong>Debate sobre el uso de la IA<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A medida que la IA se integra m\u00e1s en la educaci\u00f3n, los pa\u00edses siguen divididos en cuanto a su uso. Seg\u00fan los datos m\u00e1s recientes de la <a href=\"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/?s=UNESCO\">UNESCO<\/a>, en los pa\u00edses de ingresos altos, m\u00e1s de dos tercios de los estudiantes de secundaria ya utilizan herramientas de IA generativa como apoyo a sus tareas escolares.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Sin embargo, los profesionales de la educaci\u00f3n siguen careciendo de directrices claras.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Una encuesta realizada por la UNESCO en mayo de 2023, que abarcaba 450 instituciones educativas, revel\u00f3 que s\u00f3lo el&nbsp;10% de las escuelas y universidades disponen de un marco oficial para el uso de la IA.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Simult\u00e1neamente, cada vez m\u00e1s pa\u00edses imponen restricciones a las nuevas tecnolog\u00edas en las aulas. Nuevos datos de la UNESCO indican que casi el 40% de las naciones tienen ahora leyes o pol\u00edticas que proh\u00edben los tel\u00e9fonos m\u00f3viles en las escuelas, un notable aumento desde el 24% en julio de 2023.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Acceso a la educaci\u00f3n<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El <a href=\"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/?s=D%C3%ADa+de+la+Educaci%C3%B3n+\">D\u00eda de la Educaci\u00f3n<\/a> sirve para hacer \u00e9nfasis en la importancia al acceso a una educaci\u00f3n de alta calidad, que es un derecho humano, el cual no s\u00f3lo beneficia enormemente a las personas, sino que tambi\u00e9n eleva a comunidades enteras.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Sin embargo, millones de ni\u00f1os permanecen sin escolarizar debido a diversos factores, como el g\u00e9nero, la ubicaci\u00f3n, el origen social o los conflictos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A pesar de d\u00e9cadas de progreso educativo y compromisos internacionales, seg\u00fan los \u00faltimos&nbsp;<a href=\"https:\/\/unesdoc.unesco.org\/ark:\/48223\/pf0000391406\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">datos&nbsp;<\/a>de la UNESCO, 251 millones de ni\u00f1os y j\u00f3venes siguen sin escolarizar en todo el mundo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Las escuelas deber\u00edan ser un espacio seguro e inclusivo<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Adem\u00e1s, un&nbsp;<a href=\"https:\/\/news.un.org\/es\/story\/2024\/11\/1534071\">estudio reciente<\/a>&nbsp;de la Organizaci\u00f3n report\u00f3 que casi uno de cada tres alumnos ha sido agredido f\u00edsicamente al menos una vez durante el curso escolar, y&nbsp;uno de cada diez sufre ciberacoso.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Demasiados ni\u00f1os de todo el mundo son v\u00edctimas de la violencia en las escuelas y sus alrededores, y sus consecuencias pueden ser devastadoras: afectan al bienestar, los resultados escolares y la calidad de vida de los alumnos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size wp-block-paragraph\"><strong>Mensaje de Antonio Guterres<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La humanidad, no la inteligencia artificial, puede seguir siendo el centro del aprendizaje y de los sistemas educativos, afirma el Secretario General en un mensaje conmemorativo-<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A continuaci\u00f3n se presenta el mensaje del Secretario General de las Naciones Unidas, Ant\u00f3nio Guterres, con motivo del D\u00eda Internacional de la Educaci\u00f3n, que se celebra el 24 de enero:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La educaci\u00f3n es un derecho humano b\u00e1sico y un elemento esencial para que cada persona alcance su m\u00e1ximo potencial y para que las sociedades y las econom\u00edas crezcan y prosperen.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Los r\u00e1pidos avances tecnol\u00f3gicos actuales, como la inteligencia artificial (IA), son muy prometedores a la hora de apoyar a los estudiantes de todas las edades en sus recorridos de aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pero las enormes recompensas se combinan con algunos riesgos abrumadores. A medida que los sistemas impulsados \u200b\u200bpor IA se vuelven m\u00e1s poderosos, la intenci\u00f3n humana y los impactos impulsados \u200b\u200bpor las m\u00e1quinas pueden desalinearse f\u00e1cilmente.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El D\u00eda Internacional de la Educaci\u00f3n de este a\u00f1o nos recuerda que liberar el potencial de la inteligencia artificial tambi\u00e9n depende de mantener la acci\u00f3n humana \u2014y los derechos humanos\u2014 en el centro de esta tecnolog\u00eda en r\u00e1pida evoluci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Debemos garantizar que la inteligencia artificial apoye a los estudiantes y profesores brind\u00e1ndoles acceso a informaci\u00f3n y a programas de estudio de vanguardia y otras herramientas de aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Y debemos trabajar para garantizar que todos los usuarios tengan las herramientas y el conocimiento necesarios para utilizar esta tecnolog\u00eda de manera inteligente, segura y \u00e9tica, incluso a trav\u00e9s de los Marcos de Competencias de la Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas para la Educaci\u00f3n, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) para apoyar a los estudiantes y docentes a medida que incorporan la inteligencia artificial en su aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El Pacto Digital Mundial recientemente adoptado incluye medidas cr\u00edticas adicionales para ayudar a garantizar que sea la humanidad quien conserve el control sobre el desarrollo y la gobernanza de la inteligencia artificial, y no al rev\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La inteligencia artificial nunca debe sustituir los elementos humanos esenciales del aprendizaje. En este d\u00eda tan importante, compromet\u00e1monos a mantener a la humanidad en el centro de los sistemas educativos, en todas partes.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>S\u00edguenos en <\/strong><a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/P.actual\"><strong>Facebook<\/strong><\/a><strong> y <\/strong><a href=\"https:\/\/twitter.com\/p_actual\"><strong>Twitter<\/strong><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El D\u00eda de la Educaci\u00f3n ha sido dedicado, por la UNESCO, a las oportunidades y los retos de la inteligencia artificial Este d\u00eda tambi\u00e9n sirve para recordar que, a pesar del progreso educativo y los compromisos internacionales, 251 millones de ni\u00f1os y j\u00f3venes siguen sin escolarizar en todo el mundo.&nbsp; \u201cLa educaci\u00f3n es un elemento [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":23670,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[29,6,39],"tags":[6383,5735,4534],"class_list":["post-23669","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","category-el-mundo-al-dia","category-patrimonio-actual","category-ultimas-noticias","tag-ia","tag-inteligencia-artificial","tag-unesco"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.4 - 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