{"id":23850,"date":"2025-02-24T14:26:40","date_gmt":"2025-02-24T12:26:40","guid":{"rendered":"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/?p=23850"},"modified":"2025-02-24T14:26:43","modified_gmt":"2025-02-24T12:26:43","slug":"no-hay-razon-para-impedir-que-una-persona-o-un-pueblo-hable-su-lengua","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/no-hay-razon-para-impedir-que-una-persona-o-un-pueblo-hable-su-lengua\/","title":{"rendered":"Ruperta Bautista: No hay raz\u00f3n para impedir que una persona o un pueblo hable su lengua"},"content":{"rendered":"
\n
\"La<\/a>
La escritora tsotsil de Chiapas, M\u00e9xico, Ruperta Bautista<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

La escritora tsotsil de Chiapas, M\u00e9xico, llama a respetar la lengua materna para un mejor aprendizaje e invita a leer, escuchar poes\u00eda, teatro, textos y audios en lenguas originarias<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Por Elo\u00edsa Farrera <\/em><\/p>\n\n\n\n

Respetar las lenguas es respetar la vida de las personas, la cultura de los pueblos y sus territorios, opina Ruperta Bautista, antrop\u00f3loga, educadora, escritora, poeta, actriz y traductora tsotsil-espa\u00f1ol, ganadora en 2024 del Premio de Literaturas Ind\u00edgenas de Am\u00e9rica (PLIA)<\/a>, otorgado en la Feria Internacional del Libro de Guadalajara 2024<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

\u201cLas lenguas se agotan porque hay una estructura que las desaparece. Esa estructura es la imposici\u00f3n de una cultura sobre (otras culturas) y sobre las lenguas originarias. M\u00e1s que conservar se debe respetar; que se respete la cultura, a las personas y a sus territorios. Va m\u00e1s all\u00e1 de la lengua\u201d, indic\u00f3 Bautista, en entrevista con ONU M\u00e9xico.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEl respeto debe ser todos los d\u00edas. No hay raz\u00f3n para impedir que, consciente o inconscientemente, una persona o un pueblo hable su lengua\u201d, agreg\u00f3 la escritora oriunda de los Altos de Chiapas<\/a>, zona con una gran diversidad \u00e9tnica y poblaci\u00f3n mayoritariamente ind\u00edgena ubicada al sureste de M\u00e9xico, en el marco del D\u00eda Internacional de la Lengua Materna (21 de febrero)<\/a>, que este a\u00f1o cumple 25 a\u00f1os como parte de un esfuerzo sostenido de las Naciones Unidas<\/a> por preservar la diversidad ling\u00fc\u00edstica y promover las lenguas maternas en el mundo.<\/p>\n\n\n\n

De acuerdo con la UNESCO<\/a>, en el mundo existen 8324 lenguas, de las cuales alrededor de 7000 siguen en uso y s\u00f3lo 1400 son reconocidas legalmente. Se calcula que cada dos semanas desaparece una lengua, lo que elimina todo un patrimonio cultural e intelectual<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

Promover la lengua materna para un mejor aprendizaje<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Millones de personas, sobre todo poblaciones ind\u00edgenas<\/a>, son discriminadas o violentadas por el simple hecho de hablar su propia lengua. As\u00ed lo vivi\u00f3 la misma Ruperta desde ni\u00f1a, cuando empez\u00f3 a aprender espa\u00f1ol, a los 6 a\u00f1os, en medio de imposiciones escolares y rechazos. Fue como si viviera entre dos mundos, con idiomas, cosmovisiones y valores muy diferentes.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEn mi infancia era violento, hab\u00eda violencia f\u00edsica en la escuela, en las calles, en los mercados, en los hospitales\u201d, asegura. Incluso cuenta que una profesora la lleg\u00f3 a reprobar a prop\u00f3sito.<\/p>\n\n\n\n

\u201cLo ideal es que los ni\u00f1os y ni\u00f1as que hablan una lengua originaria sean educados en su propia lengua. El aprendizaje de otra lengua se podr\u00eda complementar con una materia, pero no como una imposici\u00f3n en la que tienes que hablar. Eso no es psicol\u00f3gicamente sano\u201d, se\u00f1ala la poeta.<\/p>\n\n\n\n

El D\u00eda Internacional de la Lengua Materna<\/a> busca visibilizar lo importante que es garantizar que los sistemas educativos respeten el derecho a aprender en la lengua materna<\/a> para mejorar los resultados del aprendizaje. Cuando las y los estudiantes aprenden en una lengua que entienden muestran una mejor comprensi\u00f3n, compromiso y capacidad de pensamiento cr\u00edtico.<\/p>\n\n\n\n

En el caso de Ruperta, el apoyo de su familia, el amor por su cultura y las ganas de querer estudiar fueron la base para que ella pudiera sortear las dificultades y construir su propia resiliencia.<\/p>\n\n\n\n

\u201cYo quer\u00eda estudiar. Lo que hice fue ser la de los dieces. Yo dije: \u2018si no me respetas de esta forma, me tendr\u00e1s que respetar de esta otra forma\u2019. Entonces decid\u00ed ser la que sacaba dieces. Siempre estuve en los \u2018cuadros de honor\u2019, en el primer lugar\u201d, cuenta.<\/p>\n\n\n\n

Hablar su lengua materna con mucho orgullo<\/strong><\/p>\n\n\n\n

La escritora tsotsil aconseja leer y escuchar poes\u00eda, ensayos, teatro y otro tipo de textos y audios en lenguas originarias.<\/p>\n\n\n\n

Tambi\u00e9n recomienda a ni\u00f1as y ni\u00f1os de pueblos originarios cuya lengua materna no es respetada, a seguir adelante a pesar de las adversidades: \u201cSi alguien te ofende por tu lengua no te detengas en lo que quieres hacer. Es muy dif\u00edcil, muy complejo y muy doloroso, pero no te detengas. Todo es posible si quieres hacerlo. Que esto no sea una limitaci\u00f3n sino lo contrario, que sea el impulso para que hagas lo que quieras. Puedes ser artista, cient\u00edfico, m\u00e9dico, lo que quieras ser. S\u00ed se puede\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Por otro lado, a quienes no respetan el multiling\u00fcismo y las lenguas de los pueblos originarios, Ruperta les invita a informarse, hacer a un lado los miedos y cuestionar su propia educaci\u00f3n: \u201cRevisen por qu\u00e9 se sienten as\u00ed y por qu\u00e9 piensan as\u00ed. \u00bfQu\u00e9 los hace sentirse superiores?\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Ruperta Bautista recibi\u00f3 el Premio PLIA 2024 por su poemario \u201cIk\u2019al labtavanej\u201d (\u201cPresagio l\u00f3brego\u201d), en el que habla sobre la muerte y la memoria de mujeres a las que no les tocaba morir en medio de un contexto de desplazamiento forzado, feminicidios y otras violencias, as\u00ed como sobre el luto de sus ausencias, el dolor y la orfandad.<\/p>\n\n\n\n

Otras obras de su autor\u00eda son: los poemarios \u201cCh\u2019iel k\u2019opojelal\u201d (\u201cVivencias\u201d); \u201cXchamel Ch\u2019ul Balamil\u201d (\u201cEclipse en la madre tierra\u201d y \u201cXojobal Jalob te\u2019\u201d (\u201cTelar Luminario\u201d), entre otros. Tambi\u00e9n ha escrito y dirigido obras de teatro y algunos de sus textos han sido traducidos al ingl\u00e9s, franc\u00e9s, italiano, catal\u00e1n, portugu\u00e9s, sueco, alem\u00e1n y holand\u00e9s. En la mayor\u00eda de sus obras aborda los temas sociales que afectan a los pueblos originarios.<\/p>\n\n\n\n

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