{"id":25915,"date":"2026-02-27T11:19:40","date_gmt":"2026-02-27T09:19:40","guid":{"rendered":"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/?p=25915"},"modified":"2026-02-27T11:19:44","modified_gmt":"2026-02-27T09:19:44","slug":"educacion-para-el-desarrollo-sostenible-en-mongolia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/educacion-para-el-desarrollo-sostenible-en-mongolia\/","title":{"rendered":"Revivir la sabidur\u00eda n\u00f3mada para impulsar la educaci\u00f3n para el desarrollo sostenible en Mongolia"},"content":{"rendered":"<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full\"><a href=\"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/Mongolia-ESD-2025-4.jpg111111.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"600\" height=\"450\" src=\"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/Mongolia-ESD-2025-4.jpg111111.jpg\" alt=\"Gu\u00eda a los estudiantes introduci\u00e9ndolos a la naturaleza local. 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Guiados por el marco de Educaci\u00f3n para el Desarrollo Sostenible 2030 de la UNESCO, el conocimiento ancestral se reinventa para conectar la cultura, el patrimonio, el cuidado del medio ambiente y el desarrollo sostenible para las generaciones futuras<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En Dadal Soum, provincia de Khentii, patria de Chinggis Khaan, una escuela de educaci\u00f3n general local est\u00e1 convirtiendo esta visi\u00f3n en realidad.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Con 652 estudiantes y 60 profesores, la escuela se ha comprometido a brindar una educaci\u00f3n de calidad, integrando la sostenibilidad en el aprendizaje diario.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A trav\u00e9s de su programa \u00abGu\u00edas del Futuro\u00bb, se anima a los estudiantes a convertirse en embajadores culturales y ambientales, vinculando el conocimiento del pasado con la responsabilidad del futuro.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size wp-block-paragraph\"><strong>J\u00f3venes gu\u00edas del patrimonio y la naturaleza<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En Dadal, los desaf\u00edos de sostenibilidad est\u00e1n estrechamente vinculados con la identidad cultural. La comunidad buriata, un grupo minoritario en la regi\u00f3n, se enfrenta a la erosi\u00f3n gradual de sus costumbres, idioma y medios de vida tradicionales debido a la r\u00e1pida modernizaci\u00f3n, la migraci\u00f3n y las distracciones digitales.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para contribuir a la preservaci\u00f3n de la cultura y el dialecto buriatos, la escuela lanz\u00f3 la iniciativa \u00abJ\u00f3venes Gu\u00edas del Patrimonio y la Naturaleza\u00bb. Los estudiantes aprenden la lengua buriata y exploran el conocimiento ancestral mediante visitas de campo al Parque Nacional Onon-Balj. Un rinc\u00f3n cultural dentro de la escuela exhibe objetos patrimoniales, como banderas, herramientas de labranza y carros tradicionales, transformando las aulas en espacios vivos de memoria y aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La iniciativa tambi\u00e9n responde a los apremiantes desaf\u00edos ambientales de la provincia de Khentii, donde las comunidades se enfrentan a inviernos rigurosos (dzud), <a href=\"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/?s=incendios+forestales+\">incendios forestales<\/a> recurrentes, <a href=\"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/?s=deforestaci%C3%B3n\">deforestaci\u00f3n<\/a> y desertificaci\u00f3n. Los estudiantes participan en la plantaci\u00f3n de \u00e1rboles, la limpieza de sitios culturales y la recogida de basura, convirtiendo la educaci\u00f3n sobre sostenibilidad en acciones pr\u00e1cticas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Bas\u00e1ndose en sus crecientes conocimientos culturales, hist\u00f3ricos y ambientales, los estudiantes gu\u00edan a los visitantes a trav\u00e9s de los sitios hist\u00f3ricos registrados en la Historia Secreta de los Mongoles. Comparten historias geogr\u00e1ficas, monumentos naturales y leyendas locales, a menudo basadas en historias familiares que se remontan a cuatro a nueve generaciones.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para julio de 2025, m\u00e1s de 120 visitantes locales e internacionales hab\u00edan interactuado directamente con estos gu\u00edas estudiantiles en nueve sitios de orgullo cultural en Dadal Soum, creando un v\u00ednculo vivo entre la comunidad, el patrimonio y el aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size wp-block-paragraph\"><strong>Aprendiendo a trav\u00e9s de la experiencia vivida<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Una de las gu\u00edas estudiantiles, Ujin, participante de 9.\u00ba grado en el programa desde 2023, refleja el impacto de la iniciativa. Al vivir con sus abuelos en una familia que preserva activamente las tradiciones buriatas, ha desarrollado confianza en s\u00ed misma y un fuerte sentido de la responsabilidad. Sus d\u00edas combinan el aprendizaje escolar con actividades cotidianas como orde\u00f1ar vacas, preparar productos l\u00e1cteos, cuidar animales y preparar aaruul. Adem\u00e1s de estas rutinas, gu\u00eda a los visitantes por los sitios patrimoniales de Dadal, compartiendo historias transmitidas de generaci\u00f3n en generaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A trav\u00e9s de esta experiencia, Ujin se ha convertido no s\u00f3lo en un gu\u00eda del lugar, sino tambi\u00e9n en un joven embajador de la cultura, encarnando la visi\u00f3n de la <a href=\"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/?s=UNESCO\">UNESCO<\/a> de un aprendizaje que conecta a la comunidad, la identidad y el desarrollo sostenible.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size wp-block-paragraph\"><strong>Educaci\u00f3n que conecta cultura, medio ambiente y comunidad<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Los docentes han observado que estas actividades profundizan la comprensi\u00f3n de los estudiantes sobre su tierra natal, a la vez que fomentan una aut\u00e9ntica motivaci\u00f3n para protegerla y enorgullecerse de ella. El aprendizaje va m\u00e1s all\u00e1 de los libros de texto, fomentando la empat\u00eda, la responsabilidad y un fuerte sentido de pertenencia.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La iniciativa Dadal Soum refleja el enfoque integrado promovido en el&nbsp;&nbsp;<a href=\"https:\/\/unesdoc.unesco.org\/ark:\/48223\/pf0000374802\">marco de la Educaci\u00f3n para el Desarrollo Sostenible (EDS) de la UNESCO para 2030<\/a>, impulsando las cinco \u00e1reas de acci\u00f3n prioritarias con base local. La escuela se ha convertido en un entorno de aprendizaje interactivo donde la sostenibilidad se practica a trav\u00e9s de acciones cotidianas, la preservaci\u00f3n cultural y el cuidado del medio ambiente. El profesorado conecta la educaci\u00f3n ambiental y patrimonial con el curr\u00edculo nacional, mientras que el alumnado asume roles de liderazgo como \u00abJ\u00f3venes Gu\u00edas\u00bb, fortaleciendo la participaci\u00f3n comunitaria y el di\u00e1logo intergeneracional.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La educaci\u00f3n en Dadal se ha convertido as\u00ed en un motor de inclusi\u00f3n, resiliencia y autodescubrimiento. Al arraigar el aprendizaje en la cultura, el patrimonio y la experiencia vivida, y al alinear la acci\u00f3n local con la pol\u00edtica nacional, la iniciativa demuestra c\u00f3mo la educaci\u00f3n puede empoderar a los j\u00f3venes para salvaguardar tanto su identidad como su entorno, garantizando as\u00ed que la sabidur\u00eda n\u00f3mada siga influyendo en el futuro sostenible de Mongolia.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size wp-block-paragraph\"><strong><em>Acerca de la UNESCO<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Con 194 Estados Miembros, la Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas para la Educaci\u00f3n, la Ciencia y la Cultura contribuye a la paz y la seguridad liderando la cooperaci\u00f3n multilateral en materia de educaci\u00f3n, ciencia, cultura, comunicaci\u00f3n e informaci\u00f3n. Con sede en Par\u00eds, la UNESCO tiene oficinas en 54 pa\u00edses y emplea a m\u00e1s de 2300 personas. La UNESCO supervisa m\u00e1s de 2000 sitios del Patrimonio Mundial, Reservas de Biosfera y Geoparques Mundiales, redes de Ciudades Creativas, Educativas, Inclusivas y Sostenibles y m\u00e1s de 13 000 escuelas asociadas, c\u00e1tedras universitarias e instituciones de formaci\u00f3n e investigaci\u00f3n con una red mundial de 200 Comisiones Nacionales. Su Director General es <\/em><a href=\"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/?s=Khaled+El-Enany\"><em>Khaled El-Enany<\/em><\/a><em>.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>\u00abPuesto que las guerras nacen en la mente de los hombres, es en la mente de los hombres donde deben erigirse los baluartes de la paz\u00bb \u2013 Constituci\u00f3n de la UNESCO, 1945.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>S\u00edguenos en&nbsp;<\/strong><a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/P.actual\"><strong>Facebook<\/strong><\/a><strong>&nbsp;y&nbsp;<\/strong><a href=\"https:\/\/twitter.com\/p_actual\"><strong>Twitter<\/strong><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Con ra\u00edces centenarias de convivencia en armon\u00eda con la naturaleza, el legado n\u00f3mada de Mongolia cobra nueva vida en las aulas actuales. 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