{"id":26750,"date":"2026-08-17T19:39:59","date_gmt":"2026-08-17T17:39:59","guid":{"rendered":"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/?p=26750"},"modified":"2026-08-17T19:40:03","modified_gmt":"2026-08-17T17:40:03","slug":"el-trabajo-de-la-unesco-con-pastores-aporta-valiosas-lecciones-para-la-cop17","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/el-trabajo-de-la-unesco-con-pastores-aporta-valiosas-lecciones-para-la-cop17\/","title":{"rendered":"El trabajo de la UNESCO con pastores aporta valiosas lecciones para la COP17"},"content":{"rendered":"
\n
\"UNESCO.<\/a>
UNESCO. Reserva de la Biosfera de Ferlo, Senegal<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

En todo el mundo, desde los Andes y el Sahara hasta los Alpes y la tundra \u00e1rtica, diversas comunidades llevan siglos perfeccionando el arte de convivir con la tierra y no en su contra<\/strong><\/p>\n\n\n\n

De esto trata el pastoreo: de la cr\u00eda de ganado en entornos demasiado extremos para la agricultura, guiada por un conocimiento refinado a lo largo de generaciones.<\/p>\n\n\n\n

Con motivo de la apertura de la COP17 sobre la desertificaci\u00f3n en Ul\u00e1n Bator, Mongolia (del 17 al 28 de agosto de 2026), la UNESCO muestra c\u00f3mo el conocimiento pastoral, as\u00ed como las soluciones interdisciplinares, pueden hacer frente a la degradaci\u00f3n del suelo, la sequ\u00eda y el cambio clim\u00e1tico.<\/p>\n\n\n\n

Trabajar con las comunidades, no solo para ellas<\/strong><\/p>\n\n\n\n

El desplazamiento constante de los reba\u00f1os a trav\u00e9s de vastos territorios es una pr\u00e1ctica conocida como transhumancia<\/a>. Aunque varias agencias de las Naciones Unidas<\/a> colaboran con comunidades pastoriles en temas clim\u00e1ticos y de gesti\u00f3n de la tierra, el mandato de la UNESCO<\/a> destaca por abarcar la protecci\u00f3n de los sistemas de conocimientos ind\u00edgenas, la salvaguardia del patrimonio cultural<\/a> y la conservaci\u00f3n de la biodiversidad mediante sus ciencias naturales.<\/p>\n\n\n\n

Gracias a esto, sumado a una red de m\u00e1s de 2.000 sitios designados, la UNESCO trabaja directamente con los pastores en bienes del Patrimonio Mundial, Reservas de la Biosfera<\/a> y Geoparques<\/a>, donde no solo se registra su conocimiento, sino que juegan un papel activo en la gesti\u00f3n del territorio.<\/p>\n\n\n\n

Hoy en d\u00eda, unos 200 de esos sitios colaboran activamente con comunidades de pastores. Proteger el conocimiento y ponerlo en pr\u00e1ctica son dos pasos distintos, y el cometido de la UNESCO es impulsar ambos.<\/p>\n\n\n\n

Un conocimiento en peligro<\/strong><\/p>\n\n\n\n

El saber pastoril perdura en canciones, relatos y objetos transmitidos de generaci\u00f3n en generaci\u00f3n, lo que significa que depende por completo de que esa cadena no se rompa. Entre los tuaregs<\/a> del Sahara central, los conocimientos ecol\u00f3gicos y geogr\u00e1ficos se transmiten mediante la poes\u00eda y se plasman en la joyer\u00eda, como cruces de plata que se\u00f1alan ubicaciones en el desierto o colgantes que representan el cielo nocturno para guiar la navegaci\u00f3n. Si esa cadena de transmisi\u00f3n se interrumpe, aunque sea solo durante una generaci\u00f3n, este conocimiento preciso y pr\u00e1ctico puede perderse para siempre, a diferencia de lo que ocurre con un registro escrito.<\/p>\n\n\n\n

Documentar la sabidur\u00eda antes de que se pierda<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Durante seis a\u00f1os, la UNESCO respald\u00f3 un programa de investigaci\u00f3n con pastores ind\u00edgenas de \u00c1frica Occidental, el Cuerno de \u00c1frica y \u00c1frica Oriental, para documentar sus conocimientos sobre el cambio clim\u00e1tico<\/a> y sus m\u00e9todos de observaci\u00f3n. Mientras que las evaluaciones clim\u00e1ticas convencionales se basan en un pu\u00f1ado de mediciones como la temperatura superficial del mar o la velocidad del viento, los pastores aportaron miles de indicadores concretos para interpretar su entorno. El estudio de caso de los fulani mbororo de Chad demuestra c\u00f3mo la transhumancia sustenta tanto los medios de subsistencia como la biodiversidad<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

La salvaguardia garantiza la continuidad de la pr\u00e1ctica<\/strong><\/p>\n\n\n\n

La protecci\u00f3n que brinda la Convenci\u00f3n para la Salvaguardia del Patrimonio Cultural Inmaterial<\/a> sigue la misma l\u00f3gica que las alianzas en los sitios designados: el conocimiento solo sigue siendo \u00fatil si perdura.<\/p>\n\n\n\n

En 2023, la UNESCO inscribi\u00f3 la transhumancia y el desplazamiento estacional del ganado por el Mediterr\u00e1neo y los Alpes en la Lista del Patrimonio Cultural Inmaterial<\/a>, reconoci\u00e9ndola como una pr\u00e1ctica viva y no como una reliquia del pasado.<\/p>\n\n\n\n

La UNESCO conecta los conocimientos de las comunidades pastoriles con las necesidades de los responsables pol\u00edticos: salvaguardando el saber para que perdure y dando a las comunidades un papel activo en su aplicaci\u00f3n. Ahora que la COP17 centra su atenci\u00f3n en la desertificaci\u00f3n, el pastoreo demuestra la eficacia de ambos pasos.<\/p>\n\n\n\n

Acerca de la UNESCO<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Con 194 Estados Miembros, la Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas para la Educaci\u00f3n, la Ciencia y la Cultura contribuye a la paz y la seguridad liderando la cooperaci\u00f3n multilateral en materia de educaci\u00f3n, ciencia, cultura, comunicaci\u00f3n e informaci\u00f3n. Con sede en Par\u00eds, la UNESCO tiene oficinas en 54 pa\u00edses y emplea a m\u00e1s de 2300 personas. La UNESCO supervisa m\u00e1s de 2000 sitios del Patrimonio Mundial, Reservas de Biosfera y Geoparques Mundiales, redes de Ciudades Creativas, Educativas, Inclusivas y Sostenibles y m\u00e1s de 13 000 escuelas asociadas, c\u00e1tedras universitarias e instituciones de formaci\u00f3n e investigaci\u00f3n con una red mundial de 200 Comisiones Nacionales. Su Director General es <\/em>Khaled El-Enany<\/em><\/a>.<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u00abPuesto que las guerras nacen en la mente de los hombres, es en la mente de los hombres donde deben erigirse los baluartes de la paz\u00bb \u2013 Constituci\u00f3n de la UNESCO, 1945.<\/em><\/p>\n\n\n\n

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