{"id":7548,"date":"2014-10-07T10:25:19","date_gmt":"2014-10-07T08:25:19","guid":{"rendered":"http:\/\/patrimonioactual.com\/page\/?p=7548"},"modified":"2014-10-07T10:25:19","modified_gmt":"2014-10-07T08:25:19","slug":"el-informe-horizonte-insta-los-centros-de-ensenanza-hacer-frente-al-endiablado-reto-de-las-competencias-digitales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/el-informe-horizonte-insta-los-centros-de-ensenanza-hacer-frente-al-endiablado-reto-de-las-competencias-digitales\/","title":{"rendered":"El Informe Horizonte insta a los centros de ense\u00f1anza a hacer frente al \u00abendiablado\u00bb reto de las competencias digitales"},"content":{"rendered":"

\"Comisi\u00f3n<\/a><\/h2>\n

El Informe Horizonte <\/strong>presenta las principales tendencias, retos y avances tecnol\u00f3gicos que probablemente tengan un impacto en los sistemas educativos de los centros de ense\u00f1anza<\/strong><\/h2>\n

Seg\u00fan un informe publicado por la Comisi\u00f3n Europea<\/a> y el New Media Consortium \u2014organismo sin \u00e1nimo de lucro con sede en los Estados Unidos<\/a> que agrupa a expertos en tecnolog\u00eda educativa\u2014, el escaso nivel de destrezas y competencias digitales de los alumnos y la necesidad de integrar el uso eficaz de las tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y de las comunicaciones<\/a> (TIC) en la formaci\u00f3n del profesorado constituyen uno de los retos m\u00e1s acuciantes a los que se enfrenta en la actualidad la ense\u00f1anza europea.<\/p>\n

El primer \u00abInforme Horizonte de Europa:\u00a0<\/em>edici\u00f3n centros de ense\u00f1anza 2014\u00bb presenta las tendencias y avances tecnol\u00f3gicos que probablemente tengan un impacto en la educaci\u00f3n durante los pr\u00f3ximos cinco a\u00f1os. Clasifica en tres categor\u00edas los retos que afrontan los centros de ense\u00f1anza europeos: \u00abasumible\u00bb, \u00abdif\u00edcil\u00bb y \u00abendiablado\u00bb.<\/p>\n

El informe se hace eco de los objetivos de la iniciativa\u00a0\u00abApertura de la educaci\u00f3n\u00bb\u00a0de la Comisi\u00f3n y se basa en los datos aportados por m\u00e1s de cincuenta expertos procedentes de veintid\u00f3s pa\u00edses europeos, el Centro Com\u00fan de Investigaci\u00f3n de la Comisi\u00f3n, la Organizaci\u00f3n de Cooperaci\u00f3n y Desarrollo Econ\u00f3micos (OCDE) y la organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas para la Educaci\u00f3n, la Ciencia y la Cultura (UNESCO<\/a>). En \u00e9l se afirma que son necesarias medidas urgentes para promover la innovaci\u00f3n en las aulas, a fin de sacar partido al uso m\u00e1s extendido de los medios sociales, a los recursos educativos abiertos y al aumento del aprendizaje y la evaluaci\u00f3n basados en datos.<\/p>\n

\u00abEste informe proporciona valiosas ideas y orientaciones a los responsables pol\u00edticos y a los responsables de los centros de ense\u00f1anza sobre la necesidad de adoptar los recursos digitales y abiertos. Si queremos estar seguros de que nuestra generaci\u00f3n de j\u00f3venes est\u00e1 preparada para su futura trayectoria profesional, Europa debe aumentar su apuesta\u00bb<\/em>, ha declarado Androulla Vassiliou<\/a>, comisaria europea de Educaci\u00f3n, Cultura, Multiling\u00fcismo y Juventud.\u00a0<\/em>\u00abEs fundamental mejorar las destrezas digitales y el acceso a los recursos digitales y abiertos, no solo para optimizar la ense\u00f1anza, sino tambi\u00e9n para crear unos modelos educativos flexibles que faciliten el aprendizaje a lo largo de toda la vida\u00bb.<\/em><\/p>\n

Seg\u00fan el informe, la integraci\u00f3n de las TIC en la formaci\u00f3n del profesorado y la mejora del nivel de competencias digitales de los alumnos son retos asumibles. La creaci\u00f3n de \u00abaut\u00e9nticas\u00bb oportunidades de aprendizaje basadas en la experiencia de la vida real y la combinaci\u00f3n de educaci\u00f3n formal y no formal ser\u00e1n m\u00e1s dif\u00edciles de realizar a corto plazo. Los retos m\u00e1s dif\u00edciles, calificados de \u00abendiablados\u00bb, incluyen la necesidad de mejorar la ense\u00f1anza del pensamiento complejo y lograr que los estudiantes sean \u00abcodise\u00f1adores\u00bb del aprendizaje.<\/p>\n

Los expertos vaticinan que, en el plazo de un a\u00f1o, en muchos centros de ense\u00f1anza europeos la computaci\u00f3n en la nube y en las tabletas se habr\u00e1 generalizado y que, dentro de dos o tres a\u00f1os, el aprendizaje a trav\u00e9s de juegos de ordenador y una combinaci\u00f3n de entornos presenciales y virtuales formar\u00e1n parte integrante de la ense\u00f1anza. Afirman, adem\u00e1s, que el desarrollo de laboratorios remotos y virtuales y de estrategias que animen a los estudiantes a participar de manera activa en el codise\u00f1o de su aprendizaje puede tardar hasta cinco a\u00f1os.<\/p>\n

Cuestiones como las planteadas en el Informe Horizonte se debatir\u00e1n en profundidad en diciembre, en la conferencia europea de alto nivel sobre la educaci\u00f3n en la era digital, organizada conjuntamente por la Comisi\u00f3n Europea y la Presidencia italiana de la Uni\u00f3n Europea<\/a>.<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 es el Informe Horizonte?<\/strong><\/p>\n

El Proyecto Horizon NMC del New Media Consortium es una investigaci\u00f3n a largo plazo iniciado en 2002 que identifica y describe las tecnolog\u00edas emergentes que pueden tener un gran impacto en los pr\u00f3ximos cinco a\u00f1os en la educaci\u00f3n en todo el mundo.<\/p>\n

El NMC Horizon Report Europa: 2014 Edici\u00f3n Escolar, la primera de su tipo para Europa, examina seis tendencias clave, seis retos importantes y seis importantes desarrollos en tecnolog\u00eda de la educaci\u00f3n que son muy propensos a afectar los procesos de cambio educativo en las escuelas europeas durante los pr\u00f3ximos cinco a\u00f1os (2014-2018).<\/p>\n

Los temas de cada secci\u00f3n fueron seleccionados cuidadosamente por el Panel de Expertos del Proyecto Horizonte Europa, un cuerpo de 53 expertos en educaci\u00f3n europea, la tecnolog\u00eda y otros campos.\u00a0Provienen de 22 pa\u00edses europeos, as\u00ed como organizaciones internacionales y redes europeas.<\/p>\n

A lo largo del informe, se hacen referencias y enlaces a m\u00e1s de 150 publicaciones de Europa (informes, art\u00edculos, documentos de pol\u00edtica, blogs, etc.), proyectos (tanto-financiado por la UE y las iniciativas nacionales) y diversas iniciativas pol\u00edticas de toda Europa.<\/p>\n

El marco multidimensional creativo Aulas, desarrollado por la Comisi\u00f3n Europea? JRC-IPTS s en nombre de la DG EAC, se utiliz\u00f3 para el an\u00e1lisis de las tendencias, los retos y las tecnolog\u00edas que impactan las escuelas europeas en los pr\u00f3ximos cinco a\u00f1os.\u00a0El an\u00e1lisis revela que es necesario un enfoque sist\u00e9mico para la integraci\u00f3n de las nuevas tecnolog\u00edas en las escuelas<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

El Informe Horizonte presenta las principales tendencias, retos y avances tecnol\u00f3gicos que probablemente tengan un impacto en los sistemas educativos de los centros de ense\u00f1anza Seg\u00fan un informe publicado por la Comisi\u00f3n Europea y el New Media Consortium \u2014organismo sin \u00e1nimo de lucro con sede en los Estados Unidos que agrupa a expertos en tecnolog\u00eda […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[29,6,39],"tags":[2941,695,3333,2890,3315],"class_list":["post-7548","post","type-post","status-publish","format-standard","category-el-mundo-al-dia","category-patrimonio-actual","category-ultimas-noticias","tag-comision","tag-comision-europea","tag-horizonte","tag-informe","tag-union"],"yoast_head":"\nEl Informe Horizonte insta a los centros de ense\u00f1anza a hacer frente al \u00abendiablado\u00bb reto de las competencias digitales<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"El Informe Horizonte presenta las principales tendencias, retos y avances tecnol\u00f3gicos que probablemente tengan un impacto en los sistemas educativos de los centros de ense\u00f1anza\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/el-informe-horizonte-insta-los-centros-de-ensenanza-hacer-frente-al-endiablado-reto-de-las-competencias-digitales\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"El Informe Horizonte insta a los centros de ense\u00f1anza a hacer frente al \u00abendiablado\u00bb reto de las competencias digitales\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"El Informe Horizonte presenta las principales tendencias, retos y avances tecnol\u00f3gicos que probablemente tengan un impacto en los sistemas educativos de los centros de ense\u00f1anza\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/el-informe-horizonte-insta-los-centros-de-ensenanza-hacer-frente-al-endiablado-reto-de-las-competencias-digitales\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Patrimonio Actual, ciudades, sitios y espacios naturales declarados Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/P.actual\" \/>\n<meta property=\"article:author\" content=\"http:\/\/facebook.com\/patrimonio.actual\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2014-10-07T08:25:19+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"http:\/\/patrimonioactual.com\/page\/wp-content\/uploads\/2014\/10\/COMISION-EUROPEA-Horizonte-educaci\u00f3n.jpg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"admin\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@P_actual\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@P_actual\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Escrito por\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"admin\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Tiempo de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"5 minutos\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/patrimonioactual.com\\\/page\\\/el-informe-horizonte-insta-los-centros-de-ensenanza-hacer-frente-al-endiablado-reto-de-las-competencias-digitales\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/patrimonioactual.com\\\/page\\\/el-informe-horizonte-insta-los-centros-de-ensenanza-hacer-frente-al-endiablado-reto-de-las-competencias-digitales\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"admin\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/patrimonioactual.com\\\/page\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/76850d24a9bd508e8e44db1faeab630e\"},\"headline\":\"El Informe Horizonte insta a los centros de ense\u00f1anza a hacer frente al \u00abendiablado\u00bb reto de las competencias digitales\",\"datePublished\":\"2014-10-07T08:25:19+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/patrimonioactual.com\\\/page\\\/el-informe-horizonte-insta-los-centros-de-ensenanza-hacer-frente-al-endiablado-reto-de-las-competencias-digitales\\\/\"},\"wordCount\":945,\"commentCount\":0,\"keywords\":[\"Comisi\u00f3n\",\"Comisi\u00f3n Europea\",\"Horizonte\",\"informe\",\"Uni\u00f3n\"],\"articleSection\":[\"El Mundo al D\u00eda\",\"Patrimonio Actual\",\"\u00daltimas Noticias\"],\"inLanguage\":\"es\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/patrimonioactual.com\\\/page\\\/el-informe-horizonte-insta-los-centros-de-ensenanza-hacer-frente-al-endiablado-reto-de-las-competencias-digitales\\\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/patrimonioactual.com\\\/page\\\/el-informe-horizonte-insta-los-centros-de-ensenanza-hacer-frente-al-endiablado-reto-de-las-competencias-digitales\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/patrimonioactual.com\\\/page\\\/el-informe-horizonte-insta-los-centros-de-ensenanza-hacer-frente-al-endiablado-reto-de-las-competencias-digitales\\\/\",\"name\":\"El Informe Horizonte insta a los centros de ense\u00f1anza a hacer frente al \u00abendiablado\u00bb reto de las competencias digitales\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/patrimonioactual.com\\\/page\\\/#website\"},\"datePublished\":\"2014-10-07T08:25:19+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/patrimonioactual.com\\\/page\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/76850d24a9bd508e8e44db1faeab630e\"},\"description\":\"El Informe Horizonte presenta las principales tendencias, retos y avances tecnol\u00f3gicos que probablemente tengan un impacto en los sistemas educativos de los centros de ense\u00f1anza\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/patrimonioactual.com\\\/page\\\/el-informe-horizonte-insta-los-centros-de-ensenanza-hacer-frente-al-endiablado-reto-de-las-competencias-digitales\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"es\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/patrimonioactual.com\\\/page\\\/el-informe-horizonte-insta-los-centros-de-ensenanza-hacer-frente-al-endiablado-reto-de-las-competencias-digitales\\\/\"]}]},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/patrimonioactual.com\\\/page\\\/el-informe-horizonte-insta-los-centros-de-ensenanza-hacer-frente-al-endiablado-reto-de-las-competencias-digitales\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Portada\",\"item\":\"https:\\\/\\\/patrimonioactual.com\\\/page\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"El Informe Horizonte insta a los centros de ense\u00f1anza a hacer frente al \u00abendiablado\u00bb reto de las competencias digitales\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/patrimonioactual.com\\\/page\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/patrimonioactual.com\\\/page\\\/\",\"name\":\"Patrimonio Actual, ciudades, sitios y espacios naturales declarados Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO\",\"description\":\"Revista digital que busca informar a un p\u00fablico objetivo amplio, de los acontecimientos mundiales que se producen en torno a la informaci\u00f3n del patrimonio cultural, natural, inmaterial y tur\u00edstico-cultural de ciudades y espacios naturales, Patrimonio de la Humanidad declarados por la UNESCO.\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/patrimonioactual.com\\\/page\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"es\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/patrimonioactual.com\\\/page\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/76850d24a9bd508e8e44db1faeab630e\",\"name\":\"admin\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"es\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/48168d7e7932867b9131639a989484f6c50ddc0e7a6d380e506072a10e5df39d?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/48168d7e7932867b9131639a989484f6c50ddc0e7a6d380e506072a10e5df39d?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/48168d7e7932867b9131639a989484f6c50ddc0e7a6d380e506072a10e5df39d?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"admin\"},\"sameAs\":[\"http:\\\/\\\/facebook.com\\\/patrimonio.actual\",\"https:\\\/\\\/x.com\\\/P_actual\"],\"url\":\"https:\\\/\\\/patrimonioactual.com\\\/page\\\/author\\\/juan\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"El Informe Horizonte insta a los centros de ense\u00f1anza a hacer frente al \u00abendiablado\u00bb reto de las competencias digitales","description":"El Informe Horizonte presenta las principales tendencias, retos y avances tecnol\u00f3gicos que probablemente tengan un impacto en los sistemas educativos de los centros de ense\u00f1anza","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/el-informe-horizonte-insta-los-centros-de-ensenanza-hacer-frente-al-endiablado-reto-de-las-competencias-digitales\/","og_locale":"es_ES","og_type":"article","og_title":"El Informe Horizonte insta a los centros de ense\u00f1anza a hacer frente al \u00abendiablado\u00bb reto de las competencias digitales","og_description":"El Informe Horizonte presenta las principales tendencias, retos y avances tecnol\u00f3gicos que probablemente tengan un impacto en los sistemas educativos de los centros de ense\u00f1anza","og_url":"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/el-informe-horizonte-insta-los-centros-de-ensenanza-hacer-frente-al-endiablado-reto-de-las-competencias-digitales\/","og_site_name":"Patrimonio Actual, ciudades, sitios y espacios naturales declarados Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO","article_publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/P.actual","article_author":"http:\/\/facebook.com\/patrimonio.actual","article_published_time":"2014-10-07T08:25:19+00:00","og_image":[{"url":"http:\/\/patrimonioactual.com\/page\/wp-content\/uploads\/2014\/10\/COMISION-EUROPEA-Horizonte-educaci\u00f3n.jpg","type":"","width":"","height":""}],"author":"admin","twitter_card":"summary_large_image","twitter_creator":"@P_actual","twitter_site":"@P_actual","twitter_misc":{"Escrito por":"admin","Tiempo de lectura":"5 minutos"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/el-informe-horizonte-insta-los-centros-de-ensenanza-hacer-frente-al-endiablado-reto-de-las-competencias-digitales\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/el-informe-horizonte-insta-los-centros-de-ensenanza-hacer-frente-al-endiablado-reto-de-las-competencias-digitales\/"},"author":{"name":"admin","@id":"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/#\/schema\/person\/76850d24a9bd508e8e44db1faeab630e"},"headline":"El Informe Horizonte insta a los centros de ense\u00f1anza a hacer frente al \u00abendiablado\u00bb reto de las competencias digitales","datePublished":"2014-10-07T08:25:19+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/el-informe-horizonte-insta-los-centros-de-ensenanza-hacer-frente-al-endiablado-reto-de-las-competencias-digitales\/"},"wordCount":945,"commentCount":0,"keywords":["Comisi\u00f3n","Comisi\u00f3n Europea","Horizonte","informe","Uni\u00f3n"],"articleSection":["El Mundo al D\u00eda","Patrimonio Actual","\u00daltimas Noticias"],"inLanguage":"es","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/el-informe-horizonte-insta-los-centros-de-ensenanza-hacer-frente-al-endiablado-reto-de-las-competencias-digitales\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/el-informe-horizonte-insta-los-centros-de-ensenanza-hacer-frente-al-endiablado-reto-de-las-competencias-digitales\/","url":"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/el-informe-horizonte-insta-los-centros-de-ensenanza-hacer-frente-al-endiablado-reto-de-las-competencias-digitales\/","name":"El Informe Horizonte insta a los centros de ense\u00f1anza a hacer frente al \u00abendiablado\u00bb reto de las competencias digitales","isPartOf":{"@id":"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/#website"},"datePublished":"2014-10-07T08:25:19+00:00","author":{"@id":"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/#\/schema\/person\/76850d24a9bd508e8e44db1faeab630e"},"description":"El Informe Horizonte presenta las principales tendencias, retos y avances tecnol\u00f3gicos que probablemente tengan un impacto en los sistemas educativos de los centros de ense\u00f1anza","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/el-informe-horizonte-insta-los-centros-de-ensenanza-hacer-frente-al-endiablado-reto-de-las-competencias-digitales\/#breadcrumb"},"inLanguage":"es","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/el-informe-horizonte-insta-los-centros-de-ensenanza-hacer-frente-al-endiablado-reto-de-las-competencias-digitales\/"]}]},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/el-informe-horizonte-insta-los-centros-de-ensenanza-hacer-frente-al-endiablado-reto-de-las-competencias-digitales\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Portada","item":"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"El Informe Horizonte insta a los centros de ense\u00f1anza a hacer frente al \u00abendiablado\u00bb reto de las competencias digitales"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/#website","url":"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/","name":"Patrimonio Actual, ciudades, sitios y espacios naturales declarados Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO","description":"Revista digital que busca informar a un p\u00fablico objetivo amplio, de los acontecimientos mundiales que se producen en torno a la informaci\u00f3n del patrimonio cultural, natural, inmaterial y tur\u00edstico-cultural de ciudades y espacios naturales, Patrimonio de la Humanidad declarados por la UNESCO.","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"es"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/#\/schema\/person\/76850d24a9bd508e8e44db1faeab630e","name":"admin","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"es","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/48168d7e7932867b9131639a989484f6c50ddc0e7a6d380e506072a10e5df39d?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/48168d7e7932867b9131639a989484f6c50ddc0e7a6d380e506072a10e5df39d?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/48168d7e7932867b9131639a989484f6c50ddc0e7a6d380e506072a10e5df39d?s=96&d=mm&r=g","caption":"admin"},"sameAs":["http:\/\/facebook.com\/patrimonio.actual","https:\/\/x.com\/P_actual"],"url":"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/author\/juan\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7548","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7548"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7548\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7550,"href":"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7548\/revisions\/7550"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7548"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=7548"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=7548"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}