{"id":8102,"date":"2015-02-24T01:42:01","date_gmt":"2015-02-23T23:42:01","guid":{"rendered":"http:\/\/patrimonioactual.com\/page\/?p=8102"},"modified":"2015-02-24T01:42:01","modified_gmt":"2015-02-23T23:42:01","slug":"la-unesco-se-esfuerza-en-la-autonomia-de-ninas-y-mujeres-en-la-semana-del-aprendizaje-movil-2015","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/la-unesco-se-esfuerza-en-la-autonomia-de-ninas-y-mujeres-en-la-semana-del-aprendizaje-movil-2015\/","title":{"rendered":"La UNESCO se esfuerza en la autonom\u00eda de ni\u00f1as y mujeres en la Semana del Aprendizaje m\u00f3vil 2015"},"content":{"rendered":"<h2 style=\"text-align: justify;\"><a href=\"http:\/\/patrimonioactual.com\/page\/wp-content\/uploads\/2015\/02\/UNESCO-000-aprendizaje-movi.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-8103 size-full\" title=\"UNESCO aprendizaje m\u00f3vil 2015\" src=\"http:\/\/patrimonioactual.com\/page\/wp-content\/uploads\/2015\/02\/UNESCO-000-aprendizaje-movi.jpg\" alt=\"UNESCO aprendizaje m\u00f3vil 2015\" width=\"615\" height=\"461\" srcset=\"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/wp-content\/uploads\/2015\/02\/UNESCO-000-aprendizaje-movi.jpg 615w, https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/wp-content\/uploads\/2015\/02\/UNESCO-000-aprendizaje-movi-300x225.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 615px) 100vw, 615px\" \/><\/a><\/h2>\n<h2 style=\"text-align: justify;\"><strong>Este a\u00f1o, el tema del evento de la UNESCO respecto del uso de las Tecnolog\u00edas de Informaci\u00f3n y Comunicaci\u00f3n (TICs) en la ense\u00f1anza ser\u00e1 el reto de dotar de autonom\u00eda a las ni\u00f1as y a las mujeres<\/strong><\/h2>\n<p>En el contexto del debate sobre la agenda de desarrollo post 2015, la igualdad de g\u00e9nero se mantiene como uno de los principales desaf\u00edos a nivel mundial, y es tambi\u00e9n una de las prioridades de la <a href=\"http:\/\/patrimonioactual.com\/page\/?s=UNESCO\">UNESCO<\/a>.<\/p>\n<p>Garantizar un acceso igualitario a la educaci\u00f3n y al uso de las nuevas tecnolog\u00edas es clave para reducir las inequidades que afectan todav\u00eda a las mujeres y las ni\u00f1as. \u00a0Si bien se han logrado importantes avances a nivel global, las ni\u00f1as a\u00fan tienden a mostrar rezagos en muchos pa\u00edses respecto al uso de las TICs.\u00a0 De igual modo, el uso adecuado de dichas tecnolog\u00edas en el campo educativo y sobre todo en el aula, es a\u00fan una tarea pendiente.<\/p>\n<p>Por tanto, es necesario atender la persistencia de los estereotipos de g\u00e9nero, las barreras culturales, las pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas inapropiadas, y la escasez de un enfoque de g\u00e9nero en la educaci\u00f3n. La Semana del Aprendizaje m\u00f3vil 2015 busca contribuir a que los avances tecnol\u00f3gicos, cada vez m\u00e1s asequibles, sean aprovechados para acelerar el acceso a una educaci\u00f3n de calidad, especialmente para las ni\u00f1as y mujeres que viven en comunidades desfavorecidas, y que han sido hist\u00f3ricamente vulneradas en la concreci\u00f3n de su derecho a la educaci\u00f3n.<\/p>\n<p><strong>El evento<\/strong><br \/>\nLa UNESCO llevar\u00e1 la discusi\u00f3n de esta semana en torno a cuatro \u00e1reas de enfoque: acceso equitativo, de contenido sensible al g\u00e9nero y la pedagog\u00eda, de alfabetizaci\u00f3n y de desarrollo de competencias.<\/p>\n<p>La semana est\u00e1 distribuida en diferentes acciones: el 23 de febrero, en la Sede de la UNESCO, se han llevado a cabo talleres en los que se abord\u00f3 la formaci\u00f3n pr\u00e1ctica en el uso de las tecnolog\u00edas junto con demostraciones interactivas de contenidos y aplicaciones de dispositivos m\u00f3viles en el aprendizaje. El 24 y 25 de febrero un simposio acoger\u00e1 a oradores program\u00e1ticos, mesas redondas y presentaciones, espacios en los que las organizaciones participantes mostrar\u00e1n su labor y podr\u00e1n intercambiar informaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Asimismo, el jueves 26 de febrero la Semana del Aprendizaje m\u00f3vil congregar\u00e1 en un foro de pol\u00edticas p\u00fablicas a delegados de alto nivel de distintos pa\u00edses para debatir c\u00f3mo el aprendizaje m\u00f3vil puede acelerar el avance hacia la igualdad de g\u00e9nero en la educaci\u00f3n. En la cita se examinar\u00e1 de qu\u00e9 modo las nuevas tecnolog\u00edas pedag\u00f3gicas pueden contribuir a las prioridades de desarrollo en el ciclo post 2015. En el \u00faltimo d\u00eda del encuentro, los participantes podr\u00e1n asistir a un seminario de investigaci\u00f3n para facilitar el intercambio de resultados sobre las aplicaciones del aprendizaje m\u00f3vil.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Este a\u00f1o, el tema del evento de la UNESCO respecto del uso de las Tecnolog\u00edas de Informaci\u00f3n y Comunicaci\u00f3n (TICs) en la ense\u00f1anza ser\u00e1 el reto de dotar de autonom\u00eda a las ni\u00f1as y a las mujeres En el contexto del debate sobre la agenda de desarrollo post 2015, la igualdad de g\u00e9nero se mantiene 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