{"id":9813,"date":"2016-05-24T19:48:28","date_gmt":"2016-05-24T17:48:28","guid":{"rendered":"http:\/\/patrimonioactual.com\/page\/?p=9813"},"modified":"2016-05-24T19:48:28","modified_gmt":"2016-05-24T17:48:28","slug":"la-unesco-celebra-nacimiento-de-un-nuevo-fondo-para-la-educacion-en-situaciones-de-emergencia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/patrimonioactual.com\/page\/la-unesco-celebra-nacimiento-de-un-nuevo-fondo-para-la-educacion-en-situaciones-de-emergencia\/","title":{"rendered":"La UNESCO celebra nacimiento de un nuevo fondo para la educaci\u00f3n en situaciones de emergencia"},"content":{"rendered":"

\"UNESCO-FONDO-EDUCATIVO\"<\/a><\/h2>\n

La Directora General de la UNESCO, expres\u00f3 su satisfacci\u00f3n por el lanzamiento de un nuevo fondo, llamado \u201cLa educaci\u00f3n no puede esperar \u2013 fondo para la educaci\u00f3n en situaciones de emergencias\u201d, anunciado en presencia del secretario general de la ONU el transcurso de una sesi\u00f3n especial de la Cumbre Humanitaria Mundial que se celebra en Estambul<\/span><\/span><\/b><\/h2>\n

\u201cSon necesarias nuevas medidas urgentes para responder a las necesidades educativas de millones de ni\u00f1os y j\u00f3venes cuyo porvenir est\u00e1 comprometido por los conflictos, los desplazamientos y las cat\u00e1strofes naturales\u201d, declar\u00f3 la Directora General de la UNESCO, Irina Bokova<\/span><\/a>. \u201cEste nuevo fondo responde a las exigencias humanas, de seguridad y de desarrollo. Se trata de no dejar a nadie al margen y de trabajar juntos para ofrecer una educaci\u00f3n de calidad incluso en las circunstancias m\u00e1s dif\u00edciles, y es el objetivo principal de la Agenda 2030<\/span><\/a>\u201d. <\/span><\/p>\n

El objetivo primero del fondo es recaudar 3.850 millones de d\u00f3lares en los pr\u00f3ximos cinco a\u00f1os para responder a las necesidades de los 13,6 millones de ni\u00f1os cuya educaci\u00f3n se ha visto perturbada por conflictos y otras crisis humanitarias. M\u00e1s de 75 millones de ni\u00f1os y j\u00f3venes podr\u00edan beneficiarse del fondo de aqu\u00ed a 2030. La cuarta parte de los ni\u00f1os de todo el mundo en edad escolar, es decir, 500 millones de ni\u00f1os, viven en pa\u00edses afectados por crisis. No tienen acceso a la educaci\u00f3n, reciben una ense\u00f1anza mediocre o corren riesgo de abandonar la escuela. <\/span><\/p>\n

La educaci\u00f3n en situaciones de urgencia est\u00e1 insuficientemente financiada por la comunidad internacional, y recibe menos de 2% de la ayuda humanitaria. \u201cPara responder a unas necesidades que son inmensas, la financiaci\u00f3n humanitaria dedicada a la educaci\u00f3n en situaciones de emergencia deber\u00eda ser de 10%\u201d, asegur\u00f3 Irina Bokova, subrayando que la Uni\u00f3n Europea<\/span><\/a> se ha comprometido a aumentar su financiaci\u00f3n en un 4%. <\/span><\/p>\n

La Directora General es una de las promotoras del fondo\u00a0\u201cLa educaci\u00f3n no puede esperar\u201d,<\/i>\u00a0junto con Gordon Brown, Enviado Especial de Naciones Unidas para la iniciativa mundial en pro de la educaci\u00f3n, Anthony Lake, Director Ejecutivo del UNICEF<\/span><\/a>, Filippo Grandi, Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Refugiados y Julia Gillard, presidenta del consejo de administraci\u00f3n de la Alianza Mundial para la Educaci\u00f3n. La UNESCO<\/span><\/a> ser\u00e1 tambi\u00e9n miembro del grupo internacional encargado de supervisar el funcionamiento del fondo\u00a0\u201cLa educaci\u00f3n no puede esperar\u201d.<\/i> <\/span><\/p>\n

Irina Bokova a\u00f1adi\u00f3 que la importancia del Fondo reside tambi\u00e9n en que reconoce la importancia de la planificaci\u00f3n educativa, la formaci\u00f3n y los datos emp\u00edricos, para lo cual se comprometi\u00f3 a aportar la experiencia en esos \u00e1mbitos del Instituto de la UNESCO para la planificaci\u00f3n de la educaci\u00f3n (IIPE) y del Instituto de Estad\u00edstica de la UNESCO (IEU). Adem\u00e1s, el nuevo fondo responde a los compromisos de la UNESCO como instituci\u00f3n encargada de coordinar el Objetivo de Desarrollo Sostenible n\u00famero 4: \u201cgarantizar una educaci\u00f3n inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos\u201d. <\/span><\/p>\n

Un documento de pol\u00edticas titulado\u00a0<\/span>\u201cBasta de excusas\u201d<\/span>\u00a0publicado justo antes de la Cumbre Humanitaria Mundial muestra que s\u00f3lo 50% de los ni\u00f1os refugiados acuden a la escuela primaria y s\u00f3lo 25% de los adolescentes refugiados cursan estudios de secundaria.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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