Declaración de Audrey Azoulay, Directora General de la UNESCO: “Lamento profundamente la decisión tomada por el presidente Donald Trump de retirar una vez más a Estados Unidos de la comunidad de Estados Miembros de la UNESCO —decisión que entrará en vigor a finales de diciembre de 2026”
Esta decisión contraviene los principios fundamentales del multilateralismo, y nuestros numerosos socios en Estados Unidos. Sitios candidatos a la inscripción en la Lista del Patrimonio Mundial, ciudades que buscan el reconocimiento como Ciudad Creativa o universidades patrimonio de la humanidad, con cátedras UNESCO podrían ser los primeros en verse afectados.
Por lamentable que sea, se preveía este anuncio y la UNESCO se ha preparado para ello.
En los últimos años, hemos emprendido importantes reformas estructurales y diversificado nuestras fuentes de financiamiento. Gracias a los esfuerzos impulsados por la Organización desde 2018, se ha compensado la tendencia a la baja de la contribución estadounidense, que ahora representa únicamente el 8 % del presupuesto total de la Organización, comparado con algunas agencias de las Naciones Unidas, cuya contribución constituye hasta un 40 %.
Al mismo tiempo, el presupuesto de la Organización ha seguido aumentando.
Hoy, la UNESCO está mejor protegida en términos presupuestarios, gracias al apoyo constante de un gran número de Estados y de contribuyentes privados. Estas contribuciones voluntarias se han duplicado desde 2018.
En este momento, la Organización no prevé ningún despido.
A pesar de que el presidente Donald Trump anunció por primera vez su salida en 2017, la UNESCO redobló sus esfuerzos para desplegarse allí donde sus misiones pudieran contribuir a la paz y demostró la centralidad de su mandato.
La Organización llevó a cabo la mayor operación de su historia con la rehabilitación de la ciudad vieja de Mosul a partir de 2018; adoptó el primer y único instrumento normativo mundial sobre la ética de la inteligencia artificial (IA); y desarrolló importantes programas de apoyo a la cultura y la educación en zonas de conflicto, ya sea en Ucrania, Líbano o Yemen. También ha intensificado su acción en favor de la biodiversidad y el patrimonio natural, así como de la educación de las niñas.
Las razones dadas por Estados Unidos son las mismas que hace siete años, a pesar de que la situación ha cambiado profundamente, las tensiones políticas han disminuido y la UNESCO representa hoy un espacio único de consenso para un multilateralismo concreto y orientado a la acción.
Estos argumentos también contradicen la realidad de los esfuerzos desplegados por la UNESCO, en particular en lo relativo a la enseñanza sobre el Holocausto y la lucha contra el antisemitismo.
La UNESCO es la única entidad responsable de estas cuestiones dentro del sistema de las Naciones Unidas, y su labor ha sido ampliamente reconocida por importantes organizaciones especializadas, como el Museo Conmemorativo del Holocausto en Washington D. C., el Congreso Judío Mundial y su sección estadounidense, así como el Comité Judío Estadounidense (AJC). La UNESCO ha acompañado a 85 países en la elaboración de herramientas y en la formación del personal docente para la enseñanza del Holocausto y el genocidio, así como en la lucha contra la negación del Holocausto y los discursos de odio.
La UNESCO seguirá llevando a cabo estas misiones, a pesar de que los recursos se verán inevitablemente reducidos.
La vocación de la UNESCO es acoger a todas las naciones del mundo, y Estados Unidos es y seguirá siendo bienvenido.
Seguiremos trabajando mano a mano con todos nuestros socios estadounidenses del sector privado, académico y asociativo, y continuaremos nuestro diálogo político con la administración y el Congreso de Estados Unidos, concluyó Audrey Azoulay, Directora General de la UNESCO.
Lista del Patrimonio Mundial declarado en Estados Unidos de América
- Parque Nacional de Mesa Verde (1978)
- Parque Nacional de Yellowstone (1978)
- Parque Nacional de Everglades (1979)
- Independence Hall (1979)
- Kluane / Wrangell-St. Elias / Bahía de los Glaciares / Tatshenshini-Alsek (1979, 1992, 1994)
- Parque Nacional del Gran Cañón (1979)
- Parque nacional y parques estatales de Redwood (1980)
- Parque Nacional de Mammoth Cave (1981)
- Parque Nacional Olímpico (1981)
- Sitio histórico estatal de Cahokia Mounds (1982)
- Fortaleza y sitio histórico nacional de San Juan de Puerto Rico (1983)
- Parque Nacional de Great Smoky Mountains (1983)
- Estatua de la Libertad (1984)
- Parque Nacional de Yosemite (1984)
- Cultura chaco (1987)
- Monticello y la Universidad de Virginia en Charlottesville (1987)
- Parque Nacional de los Volcanes de Hawai (1987)
- Pueblo de Taos (1992)
- Parque Internacional de la Paz Waterton-Glacier (1995)
- Parque Nacional de las Cuevas de Carlsbad (1995)
- Papahānaumokuākea (2010)
- Cerros monumentales de Poverty Point (2014)
- Colonias de la iglesia morava (2015, 2024)
- Misiones de San Antonio (2015)
- Obras arquitectónicas del siglo XX de Frank Lloyd Wright (2019)
- Obras en tierra ceremoniales Hopewell (2023)
5 UNIVERSIDADES DECLARADAS POR LA UNESCO
Monticello y la Universidad de Virginia en Charlottesville (Estados Unidos) 1987 (i) (iv) (vi)
Thomas Jefferson (1743-1826), autor de la Declaración de Independencia y tercer presidente de los Estados Unidos de América, fue también un arquitecto neoclásico de talento. Diseñó Monticello (1769-1809), la mansión de su plantación, y la “aldea académica” ideal (1817-1826), que es todavía hoy el centro de la Universidad de Virginia. Su visión de la arquitectura, basada en la antigüedad clásica, refleja no sólo las aspiraciones a una nueva república americana heredera de la tradición europea, sino también el grado de experimentación cultural que podía esperarse del país en un momento en que este llegaba a su madurez.
Universidad y Recinto Histórico de Alcalá de Henares declarada Patrimonio Cultural de la Humanidad por la UNESCO el año 1998 con los criterios (ii) (iv) y (vi)
Fundada por el cardenal Jiménez de Cisneros a principios del siglo XVI, Alcalá de Henares fue la primera ciudad universitaria planificada del mundo. Fue el modelo original de la Civitas Dei (Ciudad de Dios), la comunidad urbana ideal que los misioneros españoles trajeron a las Américas. También sirvió como modelo para las universidades de Europa y otros lugares.
Ciudad universitaria de Caracas (Venezuela) 2000 (i) (iv)
Construida entre 1940 y 1960 con arreglo a un proyecto del arquitecto Carlos Raúl Villanueva, la ciudad universitaria de Caracas es un ejemplo excepcional de la arquitectura moderna. El campus comprende un gran número de construcciones y edificios agrupados en un conjunto funcional y bien estructurado, cuyo valor es realzado por obras maestras de la arquitectura y las artes plásticas modernas como la plaza cubierta, el estadio olímpico y el aula magna, ornamentada con la escultura “Las Nubes” de Alexander Calder.
Campus central de la Ciudad Universitaria de la Universidad Nacional
Autónoma de México (México) 2007 (i) (ii) (iv)
Edificado entre 1949 y 1952, el campus central de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) está integrado por un conjunto de edificios, instalaciones deportivas y espacios abiertos situado en la zona sur de la capital mexicana. El proyecto de su construcción fue ejecutado por más de 60 arquitectos, ingenieros y artistas. El resultado fue la creación de un conjunto monumental ejemplar del modernismo del siglo XX que integra el urbanismo, la arquitectura, la ingeniería, el paisajismo y las bellas artes, asociando todos estos elementos con referencias a las tradiciones locales, y en particular al pasado prehispánico de México. El conjunto encarna valores sociales y culturales de trascendencia universal y ha llegado a ser uno de los símbolos más importantes de la modernidad en América Latina.
Universidad de Coímbra – Alta y Sofía (Portugal) 2013 (ii) (iv) (vi)
Situada en una colina que domina la ciudad, la Universidad de Coímbra, con sus colegios, creció y evolucionó a lo largo de más de siete siglos dentro del casco antiguo. Entre los edificios universitarios más notables se encuentran la Catedral de Santa Cruz del siglo XII y varios colegios del siglo XVI, el Palacio Real de Alcáçova, que alberga la Universidad desde 1537, la Biblioteca Joanina con su rica decoración barroca, el Jardín Botánico y la Imprenta Universitaria del siglo XVIII, así como la gran «Ciudad Universitaria» creada durante la década de 1940. Los edificios de la Universidad se convirtieron en una referencia en el desarrollo de otras instituciones de educación superior en el mundo de habla portuguesa, donde también ejerció una gran influencia en el aprendizaje y la literatura. Coímbra ofrece un ejemplo excepcional de una ciudad universitaria integrada con una tipología urbana específica, así como sus propias tradiciones ceremoniales y culturales que se han mantenido vivas a lo largo de los siglos.
N.R.
Por último desde la redacción de patrimonioactual.com queremos comentar que la aportación de los Estados Unidos de América es muy importante, pero no imprescindible como dice la Directora General de la UNESCO, y que Donald Trump ya nos tiene acostumbrados a decir hoy una cosa y mañana la contraria, vamos que es un “cantamañanas” que en cualquier momento vuelve a cambiar de opinión.
Acerca de la UNESCO
Con 194 Estados Miembros, la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura contribuye a la paz y la seguridad liderando la cooperación multilateral en materia de educación, ciencia, cultura, comunicación e información. La UNESCO supervisa una red de más de 2000 sitios del Patrimonio Mundial, Reservas de Biosfera y Geoparques Mundiales, varios centenares de Ciudades Creativas, Educativas, Inclusivas y Sostenibles, y más de 13 000 escuelas asociadas, cátedras universitarias e instituciones de formación e investigación con una red mundial de 200 Comisiones nacionales. Con sede en París, la UNESCO tiene oficinas en 54 países y emplea a más de 2300 personas. Su Directora General es Audrey Azoulay.
«Puesto que las guerras nacen en la mente de los hombres, es en la mente de los hombres donde deben erigirse los baluartes de la paz» – Constitución de la UNESCO, 1945.
