Pakistán y la UNESCO elaborarán una nueva hoja de ruta estratégica para identificar acciones prospectivas e iniciativas impactantes destinadas a responder mejor a las necesidades de Pakistán en las áreas del mandato de la UNESCO
El Director General de la UNESCO, Dr. Khaled El-Enany, realizó su primera visita oficial a Pakistán los días 1 y 2 de febrero de 2026. Durante esta visita, mantuvo reuniones bilaterales de alto nivel con el Primer Ministro, el Sr. Shehbaz Sharif, y con los Ministros Federales encargados de las carteras en los ámbitos del mandato de la UNESCO. Entre ellos se encontraban el Viceprimer Ministro y Ministro de Asuntos Exteriores, el Sr. Mohammad Ishaq Dar, el Ministro de Educación y Formación Profesional, Dr. Khalid Maqbool Siddiqui, el Ministro de Patrimonio Nacional y Cultura, Sr. Aurangzeb Khan Khichi, el Ministro de Ciencia y Tecnología, Sr. Khalid Hussain Magsi, y otras personalidades de alto nivel.
Como resultado de su reunión, el Honorable Shehbaz Sharif y el Dr. Khaled El-Enany decidieron que se elaborará una nueva Hoja de Ruta Estratégica entre Pakistán y la UNESCO para identificar acciones con visión de futuro e iniciativas de gran impacto destinadas a responder mejor a las necesidades de Pakistán en las áreas del mandato de la UNESCO.
Un rasgo distintivo de la misión fue la interacción inmersiva del Director General con los jóvenes, que sitúa en el centro de su visión: La UNESCO para el Pueblo. En la Escuela Modelo de Islamabad (I-VIII), recibió información sobre el Plan Nacional de Emergencia Educativa y la iniciativa para atender a los 25 millones de niños sin escolarizar en el país. Acompañó a los estudiantes en un aula digital donde exploraron la inteligencia artificial (IA) y Canva (herramienta online de diseño gráfico de uso gratuito. Utilízala para crear publicaciones para redes sociales, presentaciones, carteles, vídeos, …), y visitó un laboratorio de robótica donde hicieron demostraciones de hardware capaz de realizar gestos humanos.
La Dra. El-Enany también compartió una partida de ajedrez con los estudiantes, donde la directora Naureen Sarwar compartió su filosofía: «El ajedrez es la vida; la retaguardia son los legisladores que marcan el rumbo, y los peones son los ciudadanos que progresan. Sin su participación y su movimiento, ninguna visión se puede hacer realidad». A continuación, tuvo lugar una conversación con Mahrosh Mudassir y Alveena Gul, estudiantes de sexto grado en el podcast de la escuela.
En el Sitio de Patrimonio Mundial de Taxila, el Director General visitó las excavaciones arqueológicas en curso en el Montículo de Bhir. Facilitó una conversación telefónica entre el Dr. Zahi Hawass, arqueólogo de renombre mundial, y la Sra. Anmol Zahoor (especialista en estratigrafía, dibujo cerámico y documentación digital, Montículo de Bhir, Taxila) para hablar sobre la cronología del sitio y futuros intercambios académicos.
El Dr. El-Enany elogió especialmente los esfuerzos de las jóvenes arqueólogas, incluyendo a Anum Aziz y Abu Bakar, miembros del equipo. Elogió la inclusión de los jóvenes en los comités de gestión del sitio y enfatizó que cuando «cada persona es dueña de su patrimonio», la preservación se convierte en un valor comunitario compartido.
Durante su visita, el Dr. El-Enany defendió su visión de «Experiencia sin fronteras», enfatizando que el mandato de la UNESCO prospera gracias a la solidaridad global. Su enfoque aboga por el hermanamiento de sistemas entre museos y escuelas, así como por la colaboración con expertos de países que enfrentan desafíos culturales, ambientales y demográficos similares. Desde el desarrollo de capacidades y la preservación del patrimonio hasta el fomento de la educación de las niñas, esta filosofía de conocimiento compartido garantiza que las políticas locales tengan un impacto global.
Esta visión se destacará aún más en el lanzamiento de alto nivel del Informe GEM 2026 en marzo y el posterior diálogo mundial sobre los niños fuera de la escuela en Pakistán en abril, que proporcionará una plataforma para que los países con condiciones similares compartan sus mejores prácticas.
El Director General concluyó su misión reuniéndose con el equipo de la Oficina de la UNESCO en Islamabad para abordar el empoderamiento de las oficinas fuera de la Sede. Animó al personal a compartir sus desafíos, destacando el papel crucial que desempeñan las Oficinas de la UNESCO fuera de la Sede para responder a las necesidades de las comunidades sobre el terreno, abordar los desafíos que enfrentan y garantizar la paz, el diálogo y el desarrollo sostenible mediante la educación, la cultura, la ciencia, la comunicación y la información.
Además, el Director General informó al equipo sobre su solicitud al gobierno de espacio de oficina exclusivo, enfatizando que la reducción de los costos de alquiler permitiría canalizar más recursos directamente a actividades de impacto sobre el terreno. Instando al equipo a romper con la compartimentación y trabajar con un enfoque intersectorial, recordó la importancia de la plataforma UNESCO80 para el diálogo continuo, al tiempo que visualiza a Pakistán como un modelo global para el mandato de la UNESCO.
