A medida que la inteligencia artificial (IA) transforma la forma en que se crea, se accede a la información y se comparte, la UNESCO lanza un nuevo recurso educativo para ayudar a educadores y estudiantes a interactuar de forma crítica con la IA y a tomar decisiones informadas
Respuestas de IA. Tú decides. – La enseñanza de la alfabetización mediática e informacional en entornos de información mediados por IA está diseñada para abordar la creciente influencia de la inteligencia artificial en la información, el conocimiento y la sociedad.
Presentada durante la Semana Mundial de la Alfabetización Mediática e Informacional de 2026 (del 24 al 31 de octubre), esta publicación forma parte de los esfuerzos de la UNESCO para apoyar a los sistemas educativos en su adaptación al entorno digital en rápida evolución.
Mariya GabrielSubdirector General de Comunicación e Información de la UNESCO, dijo: “La inteligencia artificial está transformando nuestra forma de aprender, comunicarnos y acceder a la información. Por lo tanto, debemos garantizar que las personas conserven la capacidad de pensar críticamente, cuestionar lo que ven y tomar decisiones informadas. Con esta nueva publicación, la UNESCO brinda a los estudiantes las habilidades necesarias para desenvolverse con confianza e independencia en la era de la IA.”
Por qué la alfabetización mediática e informacional es importante en la era de la IA.
La IA generativa puede crear textos, imágenes, audios y vídeos convincentes, mientras que los algoritmos influyen cada vez más en el contenido que las personas encuentran en línea. Estas tecnologías ofrecen nuevas oportunidades para el aprendizaje, la creatividad y el acceso a la información, pero también plantean interrogantes importantes sobre la fiabilidad, la autenticidad, la privacidad, el sesgo algorítmico y la transparencia.
La alfabetización mediática e informacional proporciona un marco para abordar estos desafíos. Más allá de aprender a usar las herramientas de inteligencia artificial (IA), ayuda a las personas a comprender los sistemas e intereses que subyacen a estas tecnologías, reconocer sus limitaciones y evaluar críticamente su impacto en la sociedad.
Un nuevo recurso para educadores y estudiantes.
Esta publicación se basa en el programa insignia de la UNESCO sobre alfabetización mediática e informacional (AMI), titulado » Ciudadanos alfabetizados en medios e información: ¡Piensa críticamente, haz clic con inteligencia!» , lanzado en 2021 y posteriormente puesto a prueba y adaptado en más de 40 países.
Desarrollada en colaboración con ocho expertos internacionales y revisada por pares por otros diez especialistas, esta nueva guía complementaria está diseñada principalmente para educadores, instituciones de formación docente y desarrolladores de currículos. Proporciona un marco para la enseñanza de la alfabetización mediática e informacional en un entorno cada vez más marcado por la inteligencia artificial.
En lugar de centrarse en tecnologías o habilidades técnicas específicas, la publicación examina cómo la IA influye en la información, el conocimiento, el comportamiento humano y la sociedad. Aborda cinco áreas interconectadas:
- La IA en la vida cotidiana: comprender los sistemas de IA, sus aplicaciones y el papel de los datos personales.
- Inteligencia artificial y medios de comunicación: Explorando cómo la IA transforma el periodismo, la creación de contenido y el acceso a la información.
- La IA, la mente humana y el conocimiento: Fortalecer el pensamiento crítico, la confianza informada y la capacidad de evaluar la información generada por la IA.
- Inteligencia artificial, poder y derechos humanos: Un análisis del sesgo algorítmico, las desigualdades, la sostenibilidad y las implicaciones sociales más amplias de la IA.
- La IA y el futuro: Fomentar la participación de los estudiantes en la configuración de futuros de IA inclusivos y centrados en el ser humano.
La guía combina explicaciones conceptuales con preguntas para el debate, actividades prácticas y ejemplos que los educadores pueden adaptar a diferentes contextos educativos.
Ana LeppäjärviAutor de la guía, comentó: “La IA no cambia los fundamentos de la alfabetización mediática e informacional, sino el entorno en el que la aplicamos. El objetivo no es estar al día con cada cambio tecnológico, sino dotar a los estudiantes de las habilidades de pensamiento crítico necesarias para desenvolverse en un entorno informativo en constante evolución.”
Acerca de la UNESCO
Con 194 Estados Miembros, la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura contribuye a la paz y la seguridad liderando la cooperación multilateral en materia de educación, ciencia, cultura, comunicación e información. Con sede en París, la UNESCO tiene oficinas en 54 países y emplea a más de 2300 personas. La UNESCO supervisa más de 2000 sitios del Patrimonio Mundial, Reservas de Biosfera y Geoparques Mundiales, redes de Ciudades Creativas, Educativas, Inclusivas y Sostenibles y más de 13 000 escuelas asociadas, cátedras universitarias e instituciones de formación e investigación con una red mundial de 200 Comisiones Nacionales. Su Director General es Khaled El-Enany.
«Puesto que las guerras nacen en la mente de los hombres, es en la mente de los hombres donde deben erigirse los baluartes de la paz» – Constitución de la UNESCO, 1945.
