La UNESCO busca buenas prácticas que estén mostrando resultados en el avance del Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 (ODS 4) — Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos
Esta convocatoria abierta tiene como objetivo identificar y mostrar acciones transformadoras e historias de éxito que puedan inspirar el aprendizaje y la cooperación entre países, y acelerar el progreso hacia el ODS 4.
¿A qué aspira el ODS 4?
La Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, adoptada en la Cumbre de las Naciones Unidas sobre Desarrollo Sostenible en 2015, es un «plan de acción integral para las personas, el planeta y la prosperidad» cuyo objetivo es poner fin a la pobreza, proteger el planeta, combatir las desigualdades y fomentar la paz mundial. Los ambiciosos 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y las 169 metas adoptados como parte de esta Agenda universal buscan impulsar acciones en áreas clave.
El ODS 4 tiene como objetivo transformar vidas a través de una educación de calidad, reconociendo el papel esencial de la educación como motor del desarrollo y elemento clave para la consecución de todos los ODS. Al brindar a las personas los valores, conocimientos, aptitudes y competencias adaptados a los desafíos del mundo actual, la educación contribuye a erradicar la pobreza; reducir las desigualdades; mejorar la salud y el bienestar; aumentar la productividad y el trabajo digno; proteger y promover la diversidad cultural; consolidar la paz y la seguridad; impulsar la transición ecológica y digital, y preservar el medioambiente para las generaciones actuales y futuras.
A pocos años de 2030, el mundo se enfrenta a importantes desafíos para alcanzar las metas del ODS 4. Es urgente emprender acciones colectivas, transformadoras y de gran alcance que permitan acelerar el progreso, garantizando la inclusión de los más vulnerables y marginados, e impulsando mejoras sustanciales en la educación y el aprendizaje permanente.
¿Qué es una buena práctica?
Los gobiernos y las organizaciones reconocen cada vez más la importancia de recopilar y compartir buenas prácticas como medio para identificar y ampliar políticas y programas eficaces, fomentar el aprendizaje entre pares e impulsar el progreso social y económico. Una “buena práctica” se define comúnmente como una técnica o un método que, a través de la experiencia y la investigación, ha demostrado conducir de forma fiable a un resultado deseado.
En el contexto de las políticas, los programas y los servicios educativos, se considera que una buena práctica es el conocimiento adquirido sobre métodos efectivos en contextos específicos, que permite alcanzar los resultados deseados sin un uso excesivo de recursos, y que puede utilizarse para desarrollar e implementar soluciones adaptadas a desafíos educativos similares en otras situaciones y otros contextos.
¿Qué califica como una “buena práctica”?
Contar con una serie de criterios definidos ofrece un enfoque estandarizado para garantizar la calidad, coherencia y consistencia de las prácticas recopiladas. La identificación de buenas prácticas se basa en el uso de la siguiente serie de criterios: solidez ética (derechos humanos, equidad e igualdad de género); compromiso y liderazgo políticos; alianzas y colaboraciones; relevancia para el ODS 4; eficiencia; eficacia; sostenibilidad; capacidad de repetibilidad/escalabilidad.
Estos criterios se basan en los desarrollados con motivo de la recopilación de buenas prácticas para la transformación de la educación, como parte de los resultados de la Cumbre sobre la Transformación de la Educación de las Naciones Unidas (TES, por sus siglas en inglés) de 2022, y han sido cotejados con el marco de criterios de evaluación de la OCDE y la recopilación de buenas prácticas sobre los ODS elaborada por el Departamento de Asuntos Económicos y Sociales de las Naciones Unidas (DAES).
Todas las propuestas deberán demostrar que las prácticas cumplen con los criterios que se detallan a continuación para que se considere su inclusión en el Centro de Conocimientos sobre el ODS 4 y su posterior difusión.
Tabla 1. Criterios de las buenas prácticas
| Criterio | Descripción |
| 1. Solidez ética (derechos humanos, equidad e igualdad de género) | La práctica se basa en los valores de los derechos humanos; toma en cuenta las necesidades y los derechos de los grupos marginados y vulnerables; integra la perspectiva de género; y promueve un acceso equitativo y universal a servicios de calidad. |
| 2. Compromiso y liderazgo políticos | La práctica se apoya o se lleva a cabo en colaboración con las autoridades nacionales y/o locales pertinentes. |
| 3. Alianzas y colaboraciones | La práctica implica la cooperación entre distintas partes interesadas en el ámbito educativo, así como la participación activa de los grupos beneficiarios y las comunidades afectadas. |
| 4. Relevancia para el ODS 4 | La práctica contribuye de forma concreta y directa a la consecución del ODS 4 en el país. |
| 5. Eficiencia | La práctica muestra resultados utilizando un nivel razonable de recursos y tiempo. |
| 6. Eficacia | La práctica ha alcanzado los resultados previstos y estos son medibles. |
| 7. Sostenibilidad | Los beneficios generados por la práctica se mantienen una vez finalizada (o es probable que se mantengan), utilizando los recursos existentes o recursos adicionales limitados. |
| 8. Capacidad de repetibilidad / escalabilidad | La práctica se ha replicado o puede replicarse en distintos contextos o entornos, obteniendo resultados similares. |
¿Quiénes puede presentar propuestas?
Se aceptan propuestas de buenas prácticas de una amplia gama de partes interesadas comprometidas con la consecución del ODS 4, incluyendo:
- Gobiernos
- Organizaciones de la sociedad civil
- Organizaciones internacionales y regionales
- Organizaciones del sector privado y fundaciones filantrópicas
- Instituciones académicas y de investigación
- Grupos dirigidos por jóvenes
- Otros interlocutores y colaboradores del sector educativo
Como enviar una respuesta
Le recomendamos preparar previamente las respuestas y los documentos de respaldo antes de introducirlos en el formulario.
Podrá guardar y editar su respuesta únicamente después de haber completado e ingresado el formulario. Puede descargar aquí la versión completa del cuestionario en formato Word:
¿Cuál es el proceso de selección y difusión
Aunque la presentación de propuestas está abierta durante todo el año, se realizarán convocatorias puntuales centradas en temas específicos periódicamente.
Los criterios de selección de las buenas prácticas (Tabla 1) orientarán el proceso de revisión, que estará a cargo de la Secretaría Interinstitucional del Comité Directivo de Alto Nivel del ODS 4. Cada propuesta será evaluada por al menos dos miembros de la Secretaría Interinstitucional, o por expertos temáticos de la UNESCO, para garantizar la coherencia y la credibilidad del proceso.
Las buenas prácticas aceptadas se publicarán en el Centro de conocimientos sobre el ODS 4 (SDG 4 Knowledge Hub), y podrán ser consultadas públicamente a nivel mundial.
Las prácticas seleccionadas podrán formar parte de productos de conocimientos, materiales de comunicación (por ejemplo, boletines, redes sociales) y actividades de intercambio de conocimientos.
