Es un día para celebrar cómo los y las docentes están transformando la educación, para reflexionar sobre el apoyo que necesitan para desplegar plenamente su talento y vocación, y para repensar el camino que queda por delante con respecto a la profesión a nivel mundial
Celebrado anualmente el 5 de octubre desde 1994, el Día Mundial de las y los Docentes conmemora el aniversario de la suscripción de la Recomendación de la OIT y la UNESCO relativa a la Situación del Personal Docente (1966).
Esta Recomendación establece criterios de referencia en cuanto a los derechos y responsabilidades del personal docente y normas para su formación inicial y perfeccionamiento, la contratación, el empleo, y las condiciones de enseñanza y aprendizaje. La Recomendación relativa a la Condición del Personal Docente de la Enseñanza Superior fue adoptada en 1997 para completar la Recomendación de 1966, abarcando así el personal docente y de investigación de la enseñanza superior.
El Día Mundial de las y los Docentes se convoca en colaboración con el UNICEF, la Organización Internacional del Trabajo (OIT) y la Internacional de la Educación.
Celebraciones 2025
Las y los docentes desempeñan un papel fundamental en los sistemas educativos y son motores del aprendizaje, la inclusión y la innovación en las escuelas y en la sociedad. Sin embargo, muchos de ellos ejercen su labor sin contar con estructuras de colaboración que respalden y fortalezcan su pedagogía, su autonomía, su profesionalismo y su bienestar. En numerosos sistemas educativos, la profesión docente sigue estando marcada por el aislamiento profesional, la fragmentación institucional y la falta de oportunidades para crear redes y relaciones de colaboración con sus pares, mentores y directivos escolares. Estas condiciones tienen un impacto directo en la calidad y la equidad de la educación, así como en cuestiones relacionadas, como el abandono de la profesión.
Este año, las celebraciones del Día Mundial de los Docentes se llevarán a cabo bajo el tema «Redefinir la docencia como una profesión colaborativa«, poniendo de relieve el potencial transformador de la colaboración para el profesorado, las instituciones escolares y los sistemas educativos.
Replantear la profesión docente como una actividad intrínsecamente colaborativa – respaldada por políticas, prácticas y entornos de aprendizaje que valoren el apoyo mutuo, el intercambio de conocimientos y la corresponsabilidad – es indispensable para fortalecer la calidad de la enseñanza, mejorar el aprendizaje y favorecer el desarrollo profesional de las y los docentes.
La celebración mundial tendrá lugar en el marco de la Conferencia Panafricana sobre la Formación Docente (PACTED) en Addis Abeba, Etiopía. El programa se iniciará con intervenciones de alto nivel de representantes de los socios coorganizadores – la UNESCO, UNICEF, la Organización Internacional del Trabajo y la Internacional de la Educación – y continuará con un panel ministerial, moderado por la Unión Africana, sobre el tema «Del aislamiento a la fuerza colectiva: repensar la profesión docente a través del prisma de la colaboración».
Otras celebraciones tendrán lugar alrededor del mundo.
